1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Путеводители и коллекции
  4. Народное образование. Педагогика

Педагогика: образование дополнительное и непрерывное Тематическая обновляемая подборка литературы

Содержание темы: дополнительное профессиональное образование, слушатели, индивидуальная траектория, компетенции, непрерывное образование, интерактивные технологии, профессиональный стандарт, мотивация взрослых, персонализация обучения.

Современное технологическое образование : сборник научных статей. Ч. 2

Балтян Валерий Кононович и др.
2021 год

Система сопровождения преподавателей по внедрению результатов повышения квалификации

Ущеко, Екатерина Владимировна
2021 год

Ценности и формы образовательных парадигм : монография

Красильникова Е. В. и др.
2021 год

Мониторинг и обеспечение качества образовательных инноваций : учебно-методическое пособие

Седых Татьяна Владимировна
2022 год

Формирование математической компетентности на основе построения индивидуальной образовательной…

Есин Роман Витальевич и др.
2021 год

Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании :…

Носков Михаил Валерианович
2021 год

Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании :…

Носков Михаил Валерианович
2021 год

Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков : учебно-методическое пособие

Карчаева Татьяна Геннадьевна
2021 год

Современное педагогическое образование: теоретический и прикладной аспекты : монография

Басалаева Наталья Владимировна и др.
2021 год
  1. Производственная практика студентов направления "Педагогическое образование", профиль "Тьютор" : учебно-методическое пособие

    сост.: К. А. Руцкая, О. В. Знаменская, Н. А. Фролова.
    2023 год

  2. Этнопедагогика и этнопсихология : учебно-методическое пособие

    сост. В. В. Коренева.
    2023 год.

  3. Лучшие практики преподавания: активные и интерактивные методы обучения : учебно-методическое пособие

    сост. Е. В. Мошкина [и др.].
    2023 год

  4. Цифровые технологии в учебном процессе : учебник (с электронными приложениями)

    С. В. Алексахин, В. И. Блинов, И. С. Сергеев, В. А. Тармин.
    2023 год.

  5. Современная технология обучения иностранному языку: проектирование и опыт : монография

    Т.Ю. Ломакина, Н.В. Васильченко.
    2023 год.

  6. Совершенствование образовательного процесса вуза, основанного на компетентностном подходе : монография

    М.В. Самсонова.
    2023 год.

  7. Основы профессиологии : учебное пособие

    Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк, М.В. Зиннатова.
    2023 год.

  8. Психологическое консультирование личности в процессе профессионализации : учебное пособие

    Мальцева, Татьяна Вячеславна.
    2022 год.

  9. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебное пособие

    Синаторов Сергей Владимирович.
    2022 год.

  10. Инновационная педагогика : учебное пособие

    Околелов Олег Петрович.
    2022 год.

  11. Основы профессиологии : учебное пособие

    Зеер, Эвальд Фридрихович.
    2022 год.

  12. Современные работники: личностные характеристики, особенности обучения : монография

    Сухова, Елена Викторовна.
    2022 год

  13. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебное пособие

    Синаторов, Сергей Владимирович.
    2022 год

  14. Инновационная педагогика : учебное пособие

    Околелов, Олег Петрович
    2022 год

  15. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности : учебное пособие

    Шитов Виктор Николаевич.
    2022 год.

  16. Профессиональная этика и психология делового общения : учебное пособие

    Кошевая Ирина Петровна.
    2022 год.

  17. Основы профессиональной межкультурной коммуникации : учебник

    Н.В. Барышников.
    2022 год.

  18. Интернет-технологии : учебное пособие

    Гуриков Сергей Ростиславович
    2022 год.

  19. Профессиональная самоидентификация личности : монография

    Наймушина, Алла Геннадьевна
    2022 год

  20. Теория обучения : учебное пособие

    Шайденко Надежда Анатольевна.
    2022 год.

  1. Актуальные вопросы обучения слушателей подготовительных факультетов

    Е. В. Колтакова, Н. В. Татаринова, Е. Н. Чернышева
    Русский язык за рубежом. - 2022. - № 1 (290).

  2. Когнитивная модель траектории электронного обучения на основе цифрового следа

    Т. М. Шамсутдинова.
    Открытое образование. - 2020. - № 2.

  3. Методы и формы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии в библиотечно-информационном образовании: смешанное обучение 2.0

    Р. Р. Мухаметшин.
    Научные и технические библиотеки. - 2022. - № 2.

  4. Организация научно-исследовательской деятельности студентов как механизм становления будущего специалиста

    Горбунов Сергей Алексеевич.
    Социальная политика и социальное партнерство. - 2022. - Т. 17, № 2.

  5. Гибкие программы для дистанционного повышения квалификации инженеров-конструкторов

    А. П. Исаев, Л. В. Плотников.
    Открытое образование. - 2019. - № 3.

  6. Транспрофессиональные компетенции педагогов в условиях неопределенности: взгляд изнутри

    О. Г. Бырдина, С. Г. Долженко, Е. А. Юринова.
    Высшее образование сегодня. - 2021. - № 4.

  7. Особенности разработки ФГОС уровневого и непрерывного высшего образования

    Алтухов Александр Иванович, Сквазников Михаил Алексеевич, Шехонин Александр Александрович.
    Высшее образование в России. - 2020. - № 3.

  8. Организация дополнительного профессионального образования в контексте внедрения профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации специалистов социальной сферы

    Л. И. Кононова, Н. В. Лебедева, Е. Г. Студенова.
    Отечественный журнал социальной работы. - 2018. - № 3.

  9. Развитие интереса к профессии "Социальная работа": из практики обучения первокурсников в вузе

    А. В. Соколова, О. Б. Труфанова.
    Отечественный журнал социальной работы. - 2017. - № 4.

  10. Модель BYOD в дополнительном профессиональном образовании

    Г. А. Монахова, Н. В. Монахов, Д. Н. Монахов.
    Инновации в образовании. - 2017. - № 3.

  11. Профессиональная компетентность личности в условиях Smart-общества

    Н. В. Комлева.
    Открытое образование. - 2017. - № 1.

  12. "Прецедент-технология" как коммуникативно-гуманитарная педагогическая технология

    Г. А. Иванова.
    Инновации в образовании. - 2016. - № 4.

  13. Компетентный подход при разработке программ дополнительного профессионального образования специалистов системы социального обслуживания населения

    Н. К. Зуева.
    Отечественный журнал социальной работы. - 2015. - № 1.

  14. Когда "интерактивные технологии" интерактивны? О содержании и практической реализации профессионального стандарта педагога

    Евгения Владиславовна Коротаева.
    Народное образование. - 2014. - № 3.

  15. Проблема оценивания компетенций у студентов в контексте введения ФГОС ВПО третьего поколения

    С. Н. Сидорова.
    Инновации в образовании. - 2013. - № 9.

  1. Переосмысление подходов к уровневой системе высшего образования в России в условиях выхода из Болонского процесса

    Константинова Лариса Владимировна, Петров Антон Маркович, Штыхно Дмитрий Александрович Высшее образование в России. - 2023. - № 2

  2. «Пожизненное обучение» как императив реформирования государственно-частной системы образования в России

    С. А. Барков, А. В. Маркеева
    ЭКО. Всероссийский экономический журнал. - 2022. - № 12

  3. Обучение в магистратуре в образовательных стратегиях студентов-бакалавров

    Микиденко Н. Л., Сторожева С П.
    Professional Education in the Modern World; 2018, Vol. 8 Issue 2.

  4. Качество довузовского образования как фактор конкурентоспособности студентов университета

    Гришина Ю. В.
    Professional Education in the Modern World; 2017, Vol. 7 Issue 3.

  5. Использование метода обмена знаниями в развитии креативного мышления педагогов общеобразовательных организаций

    Селиванова, Елена Анатольевна
    Pedagogical Review. - 2022. - Issue 2,

  6. Профессиональный стандарт «специалист по библиотечно- информационной деятельности

    Ольга Петровна Мезенцева, Татьяна Александровна Бруева
    Университетская книга. - 2022. - № 1-2.

  7. Цифровые технологии в системе образования

    В. Ю. Бельский, В. П. Майкова, Э. М. Молчан
    Вопросы философии. - 2022. - № 2.

  8. Экспорт образования в вузах России в условиях новой реальности

    Николаев Владимир Константинович
    Высшее образование в России. - 2022. - № 2.

  9. Формирование надпрофессиональных компетенций выпускников технических вузов, востребованных на особых зонах экономического развития

    Лизунков, В. Г., Полицинская, Е. В., Малушко, Е. Ю.
    Perspectives of Science & Education; Mar/Apr2021, Vol. 50 Issue 2.

  10. Тенденции развития дополнительного профессионального образования

    Федорова Татьяна Александровна, Козлова Надежда Олеговна
    Economic Analysis; Feb2022, Vol. 21 Issue 2.

  11. Персонализированный подход к педагогической подготовке кадров высшей квалификации в ординатуре и аспирантуре

    А. И. Артюхина, В. М. Чижова, В. И. Чумаков
    Cardiovascular Therapy & Prevention; 2022 Special issue, Issue 1.

  12. Параметры и векторы развития педагогической аспирантуры в России и в мире: результаты глобального исследования ведущих университетов

    Бродовская Елена Викторовна, Домбровская Анна Юрьевна, Шатилов Александр Борисович, Парма Роман Васильевич
    Higher Education in Russia; 2022, Vol. 31 Issue 1.

  13. Современное состояние исследований профессиональных и личностных качеств инженеров

    Коваленок Татьяна Петровна
    Pedagogical Review; 2022, Issue 1.

  14. Региональная модель подготовки педагогических кадров как объект исследования

    Шаламова Л. Ф., Марусяк Д. М., Владимирова Т. Н., Лесконог Н. Ю.
    Science for Education Today; 2022, Vol. 12 Issue 1

  15. Региональное развитие: новые вызовы для инженерного образования (обзор конференции)

    Кондратьев Владимир Владимирович, Галиханов Мансур Флоридович, Шагеева Фарида Тагировна [и др.]
    Higher Education in Russia; 2021, Vol. 30 Issue 12

  16. Эволюция инженерной педагогики: основания и три измерения

    Данилаев Дмитрий Петрович, Маливанов Николай Николаевич
    Higher Education in Russia; 2021, Vol. 30 Issue 11.

  17. Командообразование и лидерство в процессе преобразования традиционной организации в самообучающуюся

    Е. А. Курячая
    Leadership & Management / Liderstvo I Management; Jan-Mar2021, Vol. 8 Issue 1.

  18. К вопросу о сопровождении процедуры аттестации педагогов дошкольных образовательных организаций посредством интерактивных технологий

    Горбунова В. А., Зырянова С. М.
    Surgut State Pedagogical University Bulletin; 2021, Issue 1.

  19. Возможности интерактивных сервисов для совершенствования подготовки будущих педагогов цифровой школы

    Соболева Е. В., Суворова Т. Н., Ниматулаев М. М., Новосёлова С. Ю.
    Perspectives of Science & Education; 2020, Vol. 44 Issue 3.

  20. Поиск бизнес-модели образовательным стартапом в сегменте взрослого обучения на российском рынке

    Чавкин З. В.
    Strategic Decisions & Risk Management; 2020, Vol. 11 Issue 1.

  1. Непрерывное педагогическое образование: методология, теория и практика развития

    Груздев М.В.
    Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование.- 2023. - Т. 21, № 3.

  2. Препятствия реализации цифрового профессионального образования

    Исянов Р.Г.
    Педагогический журнал. - 2023. - Т. 13, № 4-1.

  3. Непрерывное образование педагога: от идеи к практике

    Шубин С.В., Клейман И.С.
    Педагогический журнал. - 2023. - Т. 13, № 6-1.

  4. Компетентностная преемственность метапредметности образовательных программ среднего общего и высшего педагогического образования

    Матюгина Э.Г., Ефремова-Шершукова Н.А.
    Научно-педагогическое обозрение. - 2023. - № 4 (50).

  5. Практика реализации технологии педагогического сопровождения профессиональной деятельности преподавателей в цифровом сообществе

    Горелова Л.И., Уварина Н.В.
    Высшее образование сегодня. - 2023. - № 3.

  6. О необходимости развития дополнительных профессиональных программ в процессе обучения студентов в вузе

    Григорьев Д.О.
    Актуальные вопросы образования. - 2023. - № 1.

  7. Ресурсы активизации формирования профессиональной компетентности педагогических кадров

    Кирюшина О.Н.
    Перспективы науки. - 2023.- № 7 (166).

  8. Развитие профессиональных компетенций работника через социальные технологии

    Попов А.О.
    Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. - 2023. - № 3.

  9. Модель цифровой образовательной среды как единой среды коммуникации и профессионального роста педагогов

    Вашечкина О.В., Сущенко Л.Н.
    Академический вестник. Вестник Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. - 2023. - № 1 (59).

  10. Педагогические технологии индивидуализации профессионального образования в рамках цифровой трансформации

    Хаджиева Л.К., Садаева А.С.
    Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки. - 2023. - Т. 19, № 2 (32).

  11. Возможности инновационно-интегративного подхода при обучении одаренных учащихся

    Халикова Ф.Д., Халиков А.В., Сабирова Ч.Р.
    Заметки ученого. - 2023. - № 6.

  12. Инновации в системе высшего технического образования России на современном этапе

    Топоркова О.В.
    Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. - 2023. - № 3.

  13. Цифровая образовательная платформа, как инструмент организации учебного процесса

    Малахов О.С.
    Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. -2023. - Т. 14, № 2.

  14. Цифровая трансформация как катализатор развития ит-индустрии образовательных организаций в условиях внедрения цифровой образовательной среды

    Миронов В.В., Гуляева С.Т.
    Корпоративное управление и инновационное развитие экономики Севера: Вестник Научно-исследовательского центра корпоративного права, управления и венчурного инвестирования Сыктывкарского государственного университета. - 2023. - Т. 3, № 2.

  15. Возможности индивидуализации образовательной траектории для лиц, имеющих среднее профессиональное образование, при продолжении обучения в вузе

    Динец Д.А., Михайлова Н.С.
    Техник транспорта: образование и практика. - 2023. - Т. 4, № 3.

  16. Адаптивное персонализированное обучение: внедрение современных технологий в высшем образовании

    Максимова М.В., Фролова О.В., Этуев Х.Х., Александрова Л.Д.
    Информатика и образование. - 2023. - Т. 38, № 4.

  17. Применение конструктора индивидуальных образовательных траекторий в обучении студентов педагогических направлений подготовки с целью формирования компетенции профессионального онлайн-взаимодействия

    Андреева А.А.
    Педагогический журнал. - 2023. - Т. 13, № 5-1.

  18. Сущностная характеристика педагогического потенциала как ведущего показателя успешности разработки и практического применения индивидуальных образовательных траекторий

    Егорова А.Ю.
    Педагогический журнал. - 2023. - Т. 13, № 5-1.

  19. Возможности и риски индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ)

    Дегтева Е.Г., Удалова Т.В.
    Искусственные общества. - 2023. - Т. 18, № 2.

  20. Реализация индивидуальных образовательных траекторий в lms "Moodle"

    Шамсутдинова А.И., Хасанова Г.Ф.
    Управление устойчивым развитием. - 2023. - № 3 (46).

Последнее изменение 30.10.2023