Народное образование. 2014 г. № 3выпуск журнала/газеты
Статьи выпуска
- Российское образование: роль науки в его дальнейшем развитии. — С. 9-16Владимир Ильич Загвязинский
- Педагогика - утерянная наука или жертва организационных нелепиц?. — С. 17-25Владимир Павлович Беспалько
- Плюсы и минусы ЕГЭ: взгляд директора школы, психолога и родителя в одном лице. — С. 26-33Николай Алексеевич Голиков
- Зачем нужен профессиональный стандарт педагога?. — С. 34-42Анатолий Борисович Вифлеемский
- Гладко было на бумаге, да забыли про овраги.... — С. 43-47Марк Максимович Поташник
- Эффективность экономических инноваций в образовании: психологические показатели. — С. 48-54Андриан Андрианович Хван
- Позитивный образ нашей страны формируется на уроках общественных дисциплин. — С. 55-60Максим Русланович Москаленко, Елена Михайловна Кропанева
- Федеральная контрактная система и государственные закупки в сфере образования: что нужно знать директору школы. — С. 61-68Екатерина Викторовна Якушина
- Факторы, определяющие отношение детей и их родителей к школе. — С. 69-74Марина Николаевна Емельянова
- Реструктуризация: позитивные и негативные стороны объединения школ. — С. 75-83Елена Михайловна Авраамова, Дмитрий Иванович Логинов
- Педагогический совет как инструмент внутришкольного повышения квалификации (освоение педагогами новых профессиональных ролей). — С. 84-92Татьяна Леонидовна Кавалерчик
- Сеть как парадигмально новый тип межшкольного взаимодействия. — С. 93-101Александр Михайлович Лобок
- Истоки и социальные смыслы дополнительного (внешкольного) образования: российская модель. — С. 102-109Александр Владимирович Леонтович
- Профессиональное самоопределение начинающего педагога: преодоление противоречий. — С. 110-114Елена Юрьевна Федоренко, Валерия Вячеславовна Матушкина
- Когда "интерактивные технологии" интерактивны? О содержании и практической реализации профессионального стандарта педагога. — С. 115-121Евгения Владиславовна Коротаева
- Способы поддержки здоровья в условиях информатизации: образовательная кинезиология в учебном процессе. — С. 122-128Владимир Леонидович Латышев
- Как усилить индивидуальный подход: возможности школы. — С. 129-134Лилия Алексеевна Емельянова, Ольга Анатольевна Семиздралова
- Социальное партнерство семьи и школы. — С. 135-138Алена Сергеевна Удалова
- Управление финансами с учетом современных механизмов. — С. 139-144Марк Михайлович Мусарский
- Что изменилось в правах и обязанностях участников образовательного процесса. — С. 145-151Анатолий Валентинович Соложнин
- Консультации. — С. 152-157Елена Леонидовна Болотова
- [Юридические консультации]. — С. 156-157Сергей Борисович Хмельков
- Консультации. — С. 158-166Юлия Валерьевна Афоничева
- Индивидуальные учебные траектории: как обеспечить системность знаний учащихся?. — С. 167-171Владимир Борисович Лебединцев
- Урок как условие развития интереса к собственному образованию. — С. 172-175Вера Николаевна Гольянова, Марина Николаевна Емельянова
- Обучение на основе видеоигр. — С. 176-185Диана Александровна Богданова
- Безопасный образ жизни: как его сформировать учителю? От теории к практике. — С. 186-192Василий Викторович Гафнер
- Список литературы на лето: кому и как его составлять. — С. 193-199Екатерина Андреевна Асонова
- Сопровождение введения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения. — С. 200-202Алевтина Валентиновна Репина
- Введение комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" в образовательные программы. — С. 202Людмила Алексеевна Харитонова
- Консультации. — С. 203-206Татьяна Венедиктовна Спирина
- Развитие равноправных отношений между учащимися в условиях инклюзивного образования в России и за рубежом. — С. 207-214Дария Евгеньевна Шевелева
- Способности к преодолению жизненных трудностей формируются в школе. — С. 215-221Алла Николаевна Фоминова
- Система дополнительного образования для детей и подростков. — С. 222-229Александр Николаевич Дробот
- Школьная психотравма - способы первичной психологической помощи. — С. 230-237Инна Николаевна Серегина
- Нужна ли в наше время астрономия в школе?. — С. 238-244Георгий Леонидович Ильин
- Консультации. — С. 245-248Ольга Валерьевна Козачек