Педагогика: образование дополнительное и непрерывное Подписаться Обратная связь Тематическая обновляемая подборка литературы
Содержание темы: дополнительное профессиональное образование, слушатели, индивидуальная траектория, компетенции, непрерывное образование, интерактивные технологии, профессиональный стандарт, мотивация взрослых, персонализация обучения.
Современное технологическое образование : сборник научных статей. Ч. 2
2021 год
Система сопровождения преподавателей по внедрению результатов повышения квалификации
2021 год
Мониторинг и обеспечение качества образовательных инноваций : учебно-методическое пособие
2022 год
Формирование математической компетентности на основе построения индивидуальной образовательной…
2021 год
Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании :…
2021 год
Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании :…
2021 год
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков : учебно-методическое пособие
2021 год
Современное педагогическое образование: теоретический и прикладной аспекты : монография
2021 год
-
Мониторинг и обеспечение качества образовательных инноваций : учебно-методическое пособие
сост. Т. В. Седых
2022 год -
Основы профессиологии : учебное пособие
Зеер, Эвальд Фридрихович.
2022 год. -
Педагогика высшей школы : учебник
Околелов, Олег Петрович.
2022 год. -
Информационно-коммуникационные технологии в образовании : учебник
Брыксина, Ольга Федоровна.
2022 год. -
Основы профессиональной межкультурной коммуникации : учебник
Барышников, Николай Васильевич.
2022 год. -
Игра: дидактическая, ролевая, деловая : решение учебных и профессиональных проблем : монография
Л. И. Федорова.
2022 год. -
Психология познания дошкольника в профессионально-педагогической деятельности воспитателя : монография
Урунтаева, Галина Анатольевна.
2022 год -
Преподаватели вузов России: формирование и развитие профессиональных компетенций : монография
Резник, Семен Давыдович.
2022 год -
Теория и практика развития профессионального самоопределения студентов : монография
Козловская, Светлана Николаевна
2022 год. -
Профессиональная самоидентификация личности : монография
Наймушина, Алла Геннадьевна
2022 год -
Интерактивные образовательные технологии в высшей школе : научно-методическое пособие № 6.
2018 год
-
Проектно-организаторская функция воспитательной деятельности учителя (теория и методика) : монография
В.П. Сергеева
2020 год -
Основы философии : учебно-методическая литература
Голубева, Татьяна Владимировна
2022 год -
Цифровые средства обеспечения персональных траекторий развития обучающихся
Заславский Алексей Андреевич
2021 год -
Общая и профессиональная педагогика : учебник
Г.Н. Жуков, П.Г. Матросов
2021 год -
Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности : учебное пособие
В. А. Зебзеева, Г. Н. Мусс
2021 год -
Информационно-коммуникационные технологии в специальном образовании : учебник
И. А. Никольская
2021 год -
Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебник
М. М. Ниматулаев
2021 год -
Преподаватели вузов России: формирование и развитие профессиональных компетенций : монография
С.Д. Резник, О.А. Вдовина
2021 год -
Организация и методика профессионального обучения : учебное пособие
Скакун В. А.
2021 год
- предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- следующая
-
Актуальные вопросы обучения слушателей подготовительных факультетов
Е. В. Колтакова, Н. В. Татаринова, Е. Н. Чернышева
Русский язык за рубежом. - 2022. - № 1 (290). -
Когнитивная модель траектории электронного обучения на основе цифрового следа
Т. М. Шамсутдинова.
Открытое образование. - 2020. - № 2. -
Методы и формы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии в библиотечно-информационном образовании: смешанное обучение 2.0
Р. Р. Мухаметшин.
Научные и технические библиотеки. - 2022. - № 2. -
Организация научно-исследовательской деятельности студентов как механизм становления будущего специалиста
Горбунов Сергей Алексеевич.
Социальная политика и социальное партнерство. - 2022. - Т. 17, № 2. -
Гибкие программы для дистанционного повышения квалификации инженеров-конструкторов
А. П. Исаев, Л. В. Плотников.
Открытое образование. - 2019. - № 3. -
Транспрофессиональные компетенции педагогов в условиях неопределенности: взгляд изнутри
О. Г. Бырдина, С. Г. Долженко, Е. А. Юринова.
Высшее образование сегодня. - 2021. - № 4. -
Особенности разработки ФГОС уровневого и непрерывного высшего образования
Алтухов Александр Иванович, Сквазников Михаил Алексеевич, Шехонин Александр Александрович.
Высшее образование в России. - 2020. - № 3. -
Организация дополнительного профессионального образования в контексте внедрения профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации специалистов социальной сферы
Л. И. Кононова, Н. В. Лебедева, Е. Г. Студенова.
Отечественный журнал социальной работы. - 2018. - № 3. -
Развитие интереса к профессии "Социальная работа": из практики обучения первокурсников в вузе
А. В. Соколова, О. Б. Труфанова.
Отечественный журнал социальной работы. - 2017. - № 4. -
Модель BYOD в дополнительном профессиональном образовании
Г. А. Монахова, Н. В. Монахов, Д. Н. Монахов.
Инновации в образовании. - 2017. - № 3. -
Профессиональная компетентность личности в условиях Smart-общества
Н. В. Комлева.
Открытое образование. - 2017. - № 1. -
"Прецедент-технология" как коммуникативно-гуманитарная педагогическая технология
Г. А. Иванова.
Инновации в образовании. - 2016. - № 4. -
Компетентный подход при разработке программ дополнительного профессионального образования специалистов системы социального обслуживания населения
Н. К. Зуева.
Отечественный журнал социальной работы. - 2015. - № 1. -
Когда "интерактивные технологии" интерактивны? О содержании и практической реализации профессионального стандарта педагога
Евгения Владиславовна Коротаева.
Народное образование. - 2014. - № 3. -
Проблема оценивания компетенций у студентов в контексте введения ФГОС ВПО третьего поколения
С. Н. Сидорова.
Инновации в образовании. - 2013. - № 9.
-
Региональная модель подготовки педагогических кадров как объект исследования
Шаламова Л. Ф., Марусяк Д. М., Владимирова Т. Н., Лесконог Н. Ю.
Science for Education Today; 2022, Vol. 12 Issue 1 -
Региональное развитие: новые вызовы для инженерного образования (обзор конференции)
Кондратьев Владимир Владимирович, Галиханов Мансур Флоридович, Шагеева Фарида Тагировна [и др.]
Higher Education in Russia; 2021, Vol. 30 Issue 12 -
Эволюция инженерной педагогики: основания и три измерения
Данилаев Дмитрий Петрович, Маливанов Николай Николаевич
Higher Education in Russia; 2021, Vol. 30 Issue 11. -
Командообразование и лидерство в процессе преобразования традиционной организации в самообучающуюся
Е. А. Курячая
Leadership & Management / Liderstvo I Management; Jan-Mar2021, Vol. 8 Issue 1. -
К вопросу о сопровождении процедуры аттестации педагогов дошкольных образовательных организаций посредством интерактивных технологий
Горбунова В. А., Зырянова С. М.
Surgut State Pedagogical University Bulletin; 2021, Issue 1. -
Возможности интерактивных сервисов для совершенствования подготовки будущих педагогов цифровой школы
Соболева Е. В., Суворова Т. Н., Ниматулаев М. М., Новосёлова С. Ю.
Perspectives of Science & Education; 2020, Vol. 44 Issue 3. -
Поиск бизнес-модели образовательным стартапом в сегменте взрослого обучения на российском рынке
Чавкин З. В.
Strategic Decisions & Risk Management; 2020, Vol. 11 Issue 1. -
«Паралич анализом» или осмысленное образование
Черных С. И., Паршиков В. И.
Professional Education in the Modern World. - 2018. - Vol. 8, Issue 4.
- предыдущая
- 1
- 2
-
Искусственный интеллект в профессиональном образовании и будущее преподавать и обучаться
Аширов Б. С., Гаррыев Э. А., Газаков А. К., Бяшимов Б. О.
Интернаука. - 2024. - № 5-2 (322). -
Использование программ генеративного искусственного интеллекта в процессе начального обучения программированию в вузе
Долинский М.С.
Cifra. Педагогика. - 2024. - № 1 (3). -
Персонализированный подход в обучении. ретроспективный анализ и обзор современных определений
Абалян Ж.А.
Мир науки, культуры, образования. - 2024. - № 1 (104). -
Персонализация образования - новое направление высшей профессиональной школы
Моисеева Т.В.
Мир науки, культуры, образования. - 2024. - № 1 (104). -
Использование чат-ботов в качестве средства обучения носителей китайского языка русскому языку как иностранному
Ли Ю.
Lingua-Universum. - 2024. - № 1. -
Экспериментальная апробация педагогической проблемы персонифицированного обучения в общеобразовательной организации
Суртаева Н.Н., Виноградова В.Л.
Мир науки, культуры, образования. - 2024. - № 1 (104). -
Персонализированное высшее образование на основе микрокурсов: возможные пути реализации
Денищева Л.О., Сафуанов И.С., Семеняченко Ю.А.
Образование и наука. - 2024. - Т. 26, № 3. -
Цифровая грамотность в эпоху технологий: вызовы и решения
Воротилова М.Ю.
Экономика и бизнес: теория и практика. - 2024. - № 1-1 (107). -
Некоторые аспекты развития сферы дополнительного художественного образования взрослых учащихся в современных условиях
Писаренко Сергей Александрович, Ильина Елена Александровна
Гуманитарные и социальные науки. - 2024. - Т. 102, № 1. -
Совершенствование системы онлайн-обучения средствами искусственного интеллекта
Толкачев С.В.
Актуальные исследования. - 2024. - № 10-1 (192). -
Формирование у обучающихся потребности к здоровьесбережению
Купцова В.Г., Чикенева И.В.
Проблемы современного педагогического образования. - 2024. - № 82-1. -
Чат-лекция с использованием мессенджеров: интерактивный формат преподавания (на примере обучения будущих управленцев проектному управлению)
Харченко К. В.
Человеческий капитал. - 2024. - № 2 (182). -
Возможности применения цифровых воспитательных технологий в высшем и среднем профессиональном образовании
Савченков А.В.
Инновационное развитие профессионального образования. - 2024. - № 1 (41). -
Профориентационный нетворкинг как условие формирования готовности к профессиональному выбору обучающихся на этапе предпрофильной подготовки
Бакшеева Э. П., Балина О. Г.
Тенденции развития науки и образования. - 2024. - № 106-1. -
Применение активных методов обучения в образовательном процессе вуза
Степанова М.Г., Мехова Г.А., Мехова Л.С., Акименко Г.В.
Дневник науки.- 2024. - № 2 (86). -
Анализ возможностей применения искусственных нейронных сетей в инженерном образовании
Шестакова Е. Б., Шестаков П. Д.
Путевой навигатор. - 2024. - № 58 (84). -
Мотивация студентов в условиях цифрового обучения
Москвина А.С., Мысин О.И., Ваганова О.И.
Проблемы современного педагогического образования. - 2024. - № 82-1. -
Методы интерактивных технологий
Антимонова Д.С.
Символ науки: международный научный журнал. - 2024. - Т. 1, № 3-2. -
Самостоятельная работа студента в цифровой среде вуза
Позина М.Б., Полянская Е.Н., Каргина Н.В.
Проблемы современного педагогического образования. - 2024. - № 82-1. -
Использование интерактивных технологий проведения лекционных занятий со студентами технических направлений подготовки
Беклемешева Елена Вячеславовна
Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. - 2024. - № 1 (67).
Последнее изменение 21.09.2024