Педагогика: образование дополнительное и непрерывное Подписаться Обратная связь Тематическая обновляемая подборка литературы
Содержание темы: дополнительное профессиональное образование, слушатели, индивидуальная траектория, компетенции, непрерывное образование, интерактивные технологии, профессиональный стандарт, мотивация взрослых, персонализация обучения.
Современное технологическое образование : сборник научных статей. Ч. 2
2021 год
Система сопровождения преподавателей по внедрению результатов повышения квалификации
2021 год
Мониторинг и обеспечение качества образовательных инноваций : учебно-методическое пособие
2022 год
Формирование математической компетентности на основе построения индивидуальной образовательной…
2021 год
Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании :…
2021 год
Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании :…
2021 год
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков : учебно-методическое пособие
2021 год
Современное педагогическое образование: теоретический и прикладной аспекты : монография
2021 год
-
Общая психология. Базовые категории и современные понятия : учебно-методическое пособие
2024 год
-
Общая и профессиональная педагогика : учебник
Г.Н. Жуков, П.Г. Матросов
2024 год. -
Технология интерактивного обучения : учебно-методическое пособие
С.С. Кашлев
2024 год. -
Инновационная педагогика : учебное пособие
О.П. Околелов
2024 год. -
Компетентностный подход в управлении персоналом: схемы, таблицы, практика применения : учебное пособие
О. Л. Чуланова
2024 год -
Особенности профессионально-ориентированного обучения в компетентностном образовательном пространстве : монография
Е.А. Макарова, Е.Л. Макарова
2024 год. -
Концепция компетентностного подхода в управлении персоналом : монография
А.Я. Кибанов, Е.А. Митрофанова, В.Г. Коновалова, О.Л. Чуланова
2024 год. -
Управление персоналом на основе компетенций : монография
О.Л. Чуланова
2024 год. -
Производственная практика студентов направления "Педагогическое образование", профиль "Тьютор" : учебно-методическое пособие
сост.: К. А. Руцкая, О. В. Знаменская, Н. А. Фролова.
2023 год -
Этнопедагогика и этнопсихология : учебно-методическое пособие
сост. В. В. Коренева.
2023 год. -
Лучшие практики преподавания: активные и интерактивные методы обучения : учебно-методическое пособие
сост. Е. В. Мошкина [и др.].
2023 год -
Цифровые технологии в учебном процессе : учебник (с электронными приложениями)
С. В. Алексахин, В. И. Блинов, И. С. Сергеев, В. А. Тармин.
2023 год. -
Современная технология обучения иностранному языку: проектирование и опыт : монография
Т.Ю. Ломакина, Н.В. Васильченко.
2023 год. -
Совершенствование образовательного процесса вуза, основанного на компетентностном подходе : монография
М.В. Самсонова.
2023 год. -
Основы профессиологии : учебное пособие
Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк, М.В. Зиннатова.
2023 год. -
Психологическое консультирование личности в процессе профессионализации : учебное пособие
Мальцева, Татьяна Вячеславна.
2022 год. -
Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебное пособие
Синаторов Сергей Владимирович.
2022 год. -
Инновационная педагогика : учебное пособие
Околелов Олег Петрович.
2022 год. -
Основы профессиологии : учебное пособие
Зеер, Эвальд Фридрихович.
2022 год. -
Современные работники: личностные характеристики, особенности обучения : монография
Сухова, Елена Викторовна.
2022 год
-
Актуальные вопросы обучения слушателей подготовительных факультетов
Е. В. Колтакова, Н. В. Татаринова, Е. Н. Чернышева
Русский язык за рубежом. - 2022. - № 1 (290). -
Когнитивная модель траектории электронного обучения на основе цифрового следа
Т. М. Шамсутдинова.
Открытое образование. - 2020. - № 2. -
Методы и формы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии в библиотечно-информационном образовании: смешанное обучение 2.0
Р. Р. Мухаметшин.
Научные и технические библиотеки. - 2022. - № 2. -
Организация научно-исследовательской деятельности студентов как механизм становления будущего специалиста
Горбунов Сергей Алексеевич.
Социальная политика и социальное партнерство. - 2022. - Т. 17, № 2. -
Гибкие программы для дистанционного повышения квалификации инженеров-конструкторов
А. П. Исаев, Л. В. Плотников.
Открытое образование. - 2019. - № 3. -
Транспрофессиональные компетенции педагогов в условиях неопределенности: взгляд изнутри
О. Г. Бырдина, С. Г. Долженко, Е. А. Юринова.
Высшее образование сегодня. - 2021. - № 4. -
Особенности разработки ФГОС уровневого и непрерывного высшего образования
Алтухов Александр Иванович, Сквазников Михаил Алексеевич, Шехонин Александр Александрович.
Высшее образование в России. - 2020. - № 3. -
Организация дополнительного профессионального образования в контексте внедрения профессиональных стандартов и независимой оценки квалификации специалистов социальной сферы
Л. И. Кононова, Н. В. Лебедева, Е. Г. Студенова.
Отечественный журнал социальной работы. - 2018. - № 3. -
Развитие интереса к профессии "Социальная работа": из практики обучения первокурсников в вузе
А. В. Соколова, О. Б. Труфанова.
Отечественный журнал социальной работы. - 2017. - № 4. -
Модель BYOD в дополнительном профессиональном образовании
Г. А. Монахова, Н. В. Монахов, Д. Н. Монахов.
Инновации в образовании. - 2017. - № 3. -
Профессиональная компетентность личности в условиях Smart-общества
Н. В. Комлева.
Открытое образование. - 2017. - № 1. -
"Прецедент-технология" как коммуникативно-гуманитарная педагогическая технология
Г. А. Иванова.
Инновации в образовании. - 2016. - № 4. -
Компетентный подход при разработке программ дополнительного профессионального образования специалистов системы социального обслуживания населения
Н. К. Зуева.
Отечественный журнал социальной работы. - 2015. - № 1. -
Когда "интерактивные технологии" интерактивны? О содержании и практической реализации профессионального стандарта педагога
Евгения Владиславовна Коротаева.
Народное образование. - 2014. - № 3. -
Проблема оценивания компетенций у студентов в контексте введения ФГОС ВПО третьего поколения
С. Н. Сидорова.
Инновации в образовании. - 2013. - № 9.
-
«Паралич анализом» или осмысленное образование
Черных С. И., Паршиков В. И.
Professional Education in the Modern World. - 2018. - Vol. 8, Issue 4.
- предыдущая
- 1
- 2
-
Система повышения квалификации региона: от профессиональных затруднений к профессиональной компетентности педагогов
Лапина Е.В.
Вестник Воронежского института развития образования. 2022. № 9. -
Формы организации коворкинга в непрерывном образовании
Маланичева А.В.
Информация и образование: границы коммуникаций. - 2022. - № 14 (22). -
Особенности курсов повышения квалификации в вузах германии и россии
Герасимова Л.А., Подпорина Н.М., Куклина А.И.
Вестник Марийского государственного университета. - 2022. - Т. 16, № 2 (46). -
Новое технологическое образование: взаимосвязь общего и среднего профессионального образования
Ряхимова Е.Г., Махотин Д.А., Кальней В.А.
Вестник РМАТ. - 2022. - № 1. -
Курсы повышения квалификации как профессиональное образование педагогических работников в условиях современных трансформаций
Шакирова Л.Р., Сафина А.М.
Педагогический эксперимент: подходы и проблемы. - 2022. - № 8. -
Новые модели непрерывного образования педагогических работников
Мулюкова В.А.
Кубанская школа. - 2022. - № 2 (66). -
Разработка технологии индивидуальной траектории обучения иностранному языку в неязыковом вузе с учетом самооценки студента
Чалова О.А., Журбенко Н.Л., Шейпак О.А., Балык Е.В.
Мир науки. Педагогика и психология.- 2022. - Т. 10, № 3. -
Организация профессионального образования через его концепции
Трифанова А.А., Барабашкина Е.В., Перяшкина А.А. [и др.]
Вопросы педагогики. - 2022. - № 7. -
Формальные и информальные методы образования
Пардаева Алина Владимировна
Аллея науки. - 2022. - Т. 2, № 6 (69). -
Инновационные формы обучения: положительный опыт использования в образовательном процессе интерактивных макетных композиций
Лелик Н.Б.
Вестник Томского института повышения квалификации работников ФСИН России. - 2022. - № 2 (12). -
Дополнительное профессиональное образование как пространство актуализации компетенций педагогов по развитию функциональной грамотности обучающихся
Шустова Л.П., Данилов С.В., Зарубина В.В., Кузнецова Н.И.
Поволжский педагогический поиск. - 2022. - № 2 (40). -
Роль универсальных педагогических компетенций в непрерывном педагогическом образовании
Иванова Е.О.
Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. - 2022. - № 48 (67). -
Сущность профессионального образования посредством форм реализации его концепций
Трифанова А.А., Барабашкина Е.В., Перяшкина А.А. [и др.]
Вопросы педагогики. - 2022. - № 7. -
Индивидуальная траектория профессионального развития педагога
Сараева Т.П.
Региональное образование: современные тенденции. - 2022. - № 2 (48). -
Непрерывное высшее образование: поэтапное обучение с ветвлением
Романов В.П., Ширяева Н.А.
The Scientific Heritage. - 2022. - № 97 (97). -
Вопросы качества образования в программах курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников
Смирнов И.А., Савиных Г.П.
Вестник педагогических наук. - 2022. - № 4. -
Непрерывное образование в россии: динамика численности по формам участия
Махова А.В., Шевченко К.В.
Тенденции развития науки и образования. - 2022. - № 86-6. -
Реализация технологического подхода в управлении образовательной деятельностью студентов в вузе
Шамигулова О.А., Жидкова В.В.
Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. - 2022. - Т. 4, № 1 (62). -
Организация непрерывного образования на основе технологии e learning
Толстова Д.В.
Матрица научного познания. - 2022. - № 8-2. -
Содержательно-методические аспекты реализации тьюторского и менторского сопровождения в системе непрерывного дополнительного профессионального образования
Ворожейкина А.В., Цилицкий В.С.
Педагогика. Вопросы теории и практики. - 2022. - Т. 7, № 7.
Последнее изменение 06.05.2024