1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Инновации в образовании»
  5. Выпуск 2016 г. № 4
Теоретическаясущность ипрактическое значениепарадигмы образованияи образовательнойпарадигмы в контекстекомпетентностной(деятельностной)парадигмы Шляхова И. Б.Москвитина Л. Н.2016 год

Теоретическая сущность и практическое значение парадигмы образования и образовательной парадигмы в контексте компетентностной (деятельностной) парадигмы
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Ш 708)
Библиографическое описание: Шляхова, И. Б. Теоретическая сущность и практическое значение парадигмы образования и образовательной парадигмы в контексте компетентностной (деятельностной) парадигмы / И. Б. Шляхова, Л. Н. Москвитина. - (Научные сообщения). - Текст : непосредственный // Инновации в образовании. - 2016. - № 4. - С. 76-87. - ISSN 1609-4646.
Аннотация: В статье рассматривается обусловленность компетентностной (деятельностной) педагогической парадигмой парадигмы образования и образовательной парадигмы; раскрываются сущность и содержание этих понятий, их взаимосвязь и взаимозависимость.
Год издания: 2016
Авторы: Шляхова И. Б. , Москвитина Л. Н.
Источник: Инновации в образовании
Выпуск: № 4
Номера страниц: 76-87
Количество экземпляров:
  • Книгохранилище научной литературы (пр. Свободный, 79, 3 этаж): свободно 1 из 1 экземпляров