МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ- ПРИКОРДОННИКІВ ПІДРОЗДІЛІВ ЗВ’ЯЗКУстатья из журнала
Аннотация: У статті здійснено обґрунтування методичних аспектів організації освітнього процесу підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників підрозділів зв’язку у вищому військовому навчальному закладі. Зазначено, що основою підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників підрозділів зв’язку є загальні дидактичні принципи, а також цей процес зумовлений специфікою діяльності зв’язківців у сучасних умовах. Звертається увага авторів на важливість провадження освітньої діяльності з метою забезпечення підготовки майбутніх офіцерів відповідно до вимог рівнів вищої та військової освіти як одного із завдань вищого військового навчального закладу, сприяння професійному розвитку здобувачів освіти шляхом застосування програм післядипломної світи; можливість надавати освітні послуги за отриманими ліцензіями на певних рівнях вищої освіти тощо. Розглядаються наукові підходи різних наукових шкіл щодо трактування компетентності. Описано та деталізовано процес набуття інтегральної, загальних та фахових компетентностей під час навчання майбутніх офіцерів-прикордонників підрозділів зв’язку за освітньою програмою “Телекомунікації та радіотехніка”. Виокремлено організаційні, змістові і результативні методичні аспекти організації освітнього процесу підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників підрозділів зв’язку. Організаційні аспекти слугують відображенням мети та сукупності організаційно-педагогічних умов освітнього процесу. Змістові аспекти є комплексом методів і форм підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників підрозділів зв’язку. Очікуваний результат впровадження організаційно-педагогічних умов в освітній процес є проявом результативних методичних аспектів організації освітнього процесу підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників підрозділів зв’язку. Наголошено на отриманні курсантами базових навичок виконання посад керівників підрозділів зв’язку під час навчання у вищому військовому навчальному закладі. Зроблено висновки про необхідність реалізації методичних аспектів підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників підрозділів зв’язку у вищому військовому навчальному закладі за такими напрямами: приведення змісту підготовки відповідно до сучасних потреб служби, опора на компетентнісний підхід (зокрема, виокремлення інтегральної, загальних та спеціальних компетентностей, гармонійне поєднання фахових та професійних (військово-прикордонних) компетенцій), застосування інноваційних технологій, створення умов для розвитку та саморозвитку майбутніх офіцерів; поєднання у структурі професійної компетентності фахових компетенцій з управлінськими задля досягнення високих результатів діяльності офіцера підрозділу зв’язку.
Год издания: 2023
Авторы: Юлія АДАМЧУК, Валентина МІРОШНІЧЕНКО
Источник: Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України Серія педагогічні науки
Ключевые слова: Innovative Educational Techniques
Открытый доступ: gold
Том: 33
Выпуск: 2
Страницы: 5–20