Аннотация:El presente libro recoge las aportaciones presentadas en el X Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano, celebrado del 20 al 22 de mayo de 2021, en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Con esta obra, se propone realizar un análisis de los modelos de aprendizaje actuales, y los retos en la formación del profesorado que debe ir desarrollándose y ampliándose de manera progresiva, según la aparición de nuevas tendencias pedagógicas concretizadas en propuestas educativas innovadoras y estimulantes. Asimismo, desde una perspectiva crítica, se examina el papel que juegan los diferentes agentes en la formación del profesorado, a la vez que se profundiza en el tratamiento y desarrollo de las competencias sociales y cívicas como ejes fundamentales en torno a los cuales se promueven los procesos formativos que pretenden mejorar la calidad y la eficacia vinculadas a la enseñanza de las ciencias sociales.
