Перейти к основному содержанию
Библиотечно-издательский комплекс СФУ
Toggle navigation
Ресурсы
Библиотечный поиск
Каталог изданий университета
Университетские информационные ресурсы
Российские информационные ресурсы
Мировые информационные ресурсы
Периодические издания
Тематические путеводители
Книгообеспеченность учебного процесса
Приобретение литературы
Читателю
Регистрация читателей
Получение и возврат литературы
Межбиблиотечный абонемент
Тематические путеводители
Обучение работе с ресурсами
Доступная среда библиотеки
Детская развивающая площадка
Подарить книгу библиотеке
Автору
Правила издания рукописей
План выпуска изданий
Размещение публикаций в библиотеке, репозитории, РИНЦ
Проверка
журнала
Служба поддержки публикационной
активности
Учёт публикаций в АИС
«Прометей»
Услуги
Справочник услуг и сервисов БИК
Новая заявка на услугу
Бронирование помещений
Контакты
Адреса и режим работы
Контакты
Вопрос-Ответ
Отправить отзыв
Ещё
О Научной библиотеке
Об Издательстве
Дилерство «САБ ИРБИС»
Красноярский ИРБИС-клуб
Литературный клуб «Высокий берег»
Подкаст «Пища для ума»
Вакансии
Часто задаваемые вопросы
Мобильное приложение
Карта сайта и поиск по сайту
Онлайн-медиа Научной библиотеки
Личный кабинет
Главная
Ресурсы
Библиотечный поиск
Conceptualization of
sustainable higher
education
institutions, roles,
barriers, and
challenges for
sustainability: An
exploratory study in
Portugal
Ana Marta Aleixo
Susana Leal
Ulisses M. Azeiteiro
2016 год
Conceptualization of sustainable higher education institutions, roles, barriers, and challenges for sustainability: An exploratory study in Portugal
статья из журнала
Страница публикации
Публикация в OpenAlex
Год издания:
2016
Авторы:
Ana Marta Aleixo
,
Susana Leal
,
Ulisses M. Azeiteiro
Издательство:
Elsevier BV
Источник:
Journal of Cleaner Production
Ключевые слова:
Sustainability in Higher Education, Higher Education and Sustainability, Environmental Education and Sustainability
Показать дополнительные сведения
DOI:
https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2016.11.010
Открытый доступ:
closed
Том:
172
Страницы:
1664–1673