Перейти к основному содержанию
Библиотечно-издательский комплекс СФУ
Toggle navigation
Ресурсы
Библиотечный поиск
Каталог изданий университета
Университетские информационные ресурсы
Российские информационные ресурсы
Мировые информационные ресурсы
Периодические издания
Тематические путеводители
Книгообеспеченность учебного процесса
Приобретение литературы
Читателю
Регистрация читателей
Получение и возврат литературы
Межбиблиотечный абонемент
Тематические путеводители
Обучение работе с ресурсами
Доступная среда библиотеки
Детская развивающая площадка
Подарить книгу библиотеке
Автору
Правила издания рукописей
План выпуска изданий
Размещение публикаций в библиотеке, репозитории, РИНЦ
Проверка
журнала
Служба поддержки публикационной
активности
Учёт публикаций в АИС
«Прометей»
Услуги
Справочник услуг и сервисов БИК
Новая заявка на услугу
Бронирование помещений
Контакты
Адреса и режим работы
Контакты
Вопрос-Ответ
Отправить отзыв
Ещё
О Научной библиотеке
Об Издательстве
Дилерство «САБ ИРБИС»
Красноярский ИРБИС-клуб
Литературный клуб «Высокий берег»
Подкаст «Пища для ума»
Вакансии
Часто задаваемые вопросы
Мобильное приложение
Карта сайта и поиск по сайту
Онлайн-медиа Научной библиотеки
Личный кабинет
Главная
Ресурсы
Библиотечный поиск
What’s Policy Got to
Do with It? How the
Structure-Agency
Debate Can Illuminate
Policy Implementation
Cynthia E. Coburn
2016 год
What’s Policy Got to Do with It? How the Structure-Agency Debate Can Illuminate Policy Implementation
статья из журнала
Страница публикации
Публикация в OpenAlex
Год издания:
2016
Авторы:
Cynthia E. Coburn
Издательство:
University of Chicago
Источник:
American Journal of Education
Ключевые слова:
Educational Assessment and Improvement, Teacher Education and Leadership Studies, Evaluation and Performance Assessment
Показать дополнительные сведения
DOI:
https://doi.org/10.1086/685847
Открытый доступ:
closed
Том:
122
Выпуск:
3
Страницы:
465–475