Development of Academic Skills from Preschool Through Second Grade: Family and Classroom Predictors of Developmental Trajectories

Margaret Burchinal; Ellen Peisner‐Feinberg; Robert C. Pianta; Carollee Howes

Страница публикации Публикация в OpenAlex

Год издания: 2002

Авторы: Margaret Burchinal, Ellen Peisner‐Feinberg, Robert C. Pianta, Carollee Howes

Издательство: Elsevier BV

Источник: Journal of School Psychology

Ключевые слова: Parental Involvement in Education, Early Childhood Education and Development, Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development

Показать дополнительные сведения

Библиотека

Издательство

Режим работы

Библиотека для читателей:

Будние дни	9:00–19:00
Суббота	9:00–17:00
Воскресенье	выходной день

Подразделения:

8:30–17:00 (обед 12:30–13:00), пн-пт

Контакты

Единый телефон	+7 (391) 291-25-74
Библиотека	+7 (391) 206-21-06
Издательство	+7 (391) 206-25-88
E-mail	bik [at] sfu-kras.ru
Адрес	пр. Свободный, 79/10

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Development of Academic Skills from Preschool Through Second Grade: Family and Classroom Predictors of Developmental Trajectories
статья из журнала

Development of Academic Skills from Preschool Through Second Grade: Family and Classroom Predictors of Developmental Trajectoriesстатья из журнала

Development of Academic Skills from Preschool Through Second Grade: Family and Classroom Predictors of Developmental Trajectories
статья из журнала