1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы образования»
  5. Выпуск 2019 г. № 3
Эффективностьпреподавания физикичерез призмусубъективной оценкиумственных усилийучащихся Радулович БранкаСтоянович Майя2019 год

Эффективность преподавания физики через призму субъективной оценки умственных усилий учащихся
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Р 156)
Библиографическое описание: Радулович, Бранка. Эффективность преподавания физики через призму субъективной оценки умственных усилий учащихся / Бранка Радулович, Майя Стоянович ; перевод с английского Л. Дянковой. - (Практика). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2019. - № 3. - С. 152-175. - Библиогр.: с. 167-170 (51 назв. ). - ISSN 1814-9545.
Аннотация: Основная цель исследования - определить, как методика преподавания физики влияет на успеваемость и субъективно воспринимаемую когнитивную нагрузку у учеников средней школы при изучении темы "Механика текучих сред". Сравнивается эффективность трех наиболее распространенных подходов к преподаванию физики в Сербии: обучение с проведением проблемно-лабораторных занятий, обучение с применением интерактивного компьютерного моделирования и традиционный метод обучения. Исследование проводилось в шести классах гимназии с углубленным изучением естественных наук и математики в г. Нови Сад. Выборку составили 187 учащихся (средний возраст 16 лет). Выявлена связь между методом преподавания, с одной стороны, и успеваемостью школьников и субъективной оценкой умственных усилий, затрачиваемых учащимися, - с другой. Школьники, изучавшие материал на проблемно-лабораторных занятиях и с помощью интерактивного компьютерного моделирования, лучше справились с итоговым тестом и затратили меньше умственных усилий на усвоение материала по сравнению с учащимися, которым преподавали тот же материал традиционным методом. Авторы делают вывод, что эффективность обучения и вовлеченность школьников в учебный процесс при использовании методов проблемно-лабораторных занятий и интерактивного компьютерного моделирования выше, чем при традиционном преподавании.
Год издания: 2019
Авторы: Радулович Бранка , Стоянович Майя
Редакторы, составители и др.: Дянкова Л.
Источник: Вопросы образования
Выпуск: № 3
Номера страниц: 152-175
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Психологическоеблагополучие учащихся1- 5-х классов вконтексте современнойсоциальной ситуацииразвития Андреева Алла ДамировнаМосквитина Ольга Александровна2019 год

Психологическое благополучие учащихся 1- 5-х классов в контексте современной социальной ситуации…

  • Андреева Алла Дамировна и др.
  • 2019 год

Практикум по физике. Ч. 1. Механика. Молекулярная физика и термодинамика

  • 2019 год
Активизациямыслительнойдеятельности учащихсяпри изученииморфологии русскогоязыка Скрябина Ольга Алексеевна2021 год

Активизация мыслительной деятельности учащихся при изучении морфологии русского языка

  • Скрябина Ольга Алексеевна
  • 2021 год

Формирование математической грамотности учащихся девятых классов с использованием деятельностно…

  • Позднякова Е. В. и др.
  • 2023 год

Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного…

  • Биба Анна Григорьевна
  • 2023 год

Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного…

  • Биба Анна Григорьевна
  • 2026 год

Тематические веб-квесты по математике для учащихся 7-9 классов

  • Позднякова Е. В. и др.
  • 2022 год
Обучение иностранныхучащихся инженерногопрофиля русскомуязыку в специальныхцелях: теория ипрактика Авдеева Ирина Борисовна2023 год

Обучение иностранных учащихся инженерного профиля русскому языку в специальных целях

  • Авдеева Ирина Борисовна
  • 2023 год

Показать ещё

Формирование метапредметных умений учащихся 5-6 классов в процессе математической подготовки с…

  • Позднякова Е. В. и др.
  • 2024 год
Организационныйаспект управленияинтеллектуальнымразвитием учащихсяклассовфизико-математического профиля Самойлов кандидатпедагогических наук2013 год

Организационный аспект управления интеллектуальным развитием учащихся классов физико…

  • Самойлов кандидат педагогических наук
  • 2013 год

Теория и методика формирования стохастической компетенции учащихся при изучении математики с…

  • Щербатых С. В. и др.
  • 2019 год

КОМПАС-3D для школьников. Черчение и компьютерная графика

  • Баранова И. В.
  • 2018 год

Методика внедрения интегративно-дифференцированного подхода при обучении учащихся решению…

  • Косарев Н. Ф. и др.
  • 2016 год
Метод проектов вракурсеинтерактивно-коммуникативной организацииобучения иностранныхучащихся русскомуязыку Теремова Римма МихайловнаГаврилова Валентина Леонидовна2014 год

Метод проектов в ракурсе интерактивно-коммуникативной организации обучения иностранных учащихся…

  • Теремова Римма Михайловна и др.
  • 2014 год

Конспект лекций по физике для учащихся профильных физико-математических классов

  • Богданов А. А. и др.
  • 2011 год

Обучение учащихся приемам логического мышления на уроках биологии

  • Голикова Т. В.
  • 2013 год