1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы образования»
  5. Выпуск 2019 г. № 3
Психологическоеблагополучие учащихся1- 5-х классов вконтексте современнойсоциальной ситуацииразвития Андреева Алла ДамировнаМосквитина Ольга Александровна2019 год

Психологическое благополучие учащихся 1- 5-х классов в контексте современной социальной ситуации развития
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (А 655)
Библиографическое описание: Андреева, Алла Дамировна. Психологическое благополучие учащихся 1- 5-х классов в контексте современной социальной ситуации развития / А. Д. Андреева, О. А. Москвитина. - (Статистика и социология образования). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2019. - № 3. - С. 203-223 : 5 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 219-220 (28 назв. ). - ISSN 1814-9545.
Аннотация: Авторы анализируют психологическое благополучие детей в период обучения в начальных классах и при переходе в среднюю школу в социокультурных условиях постиндустриального общества с позиций представлений отечественной психологии о социальной ситуации развития, содержании ее объективного и субъективного компонентов, ее влиянии на успешность учебной деятельности и психологическое здоровье школьников. В качестве интегрального показателя психологического благополучия учащихся рассматриваются уровень притязаний, самооценка и удовлетворенность возрастом. Эти характеристики дают возможность судить о соответствии социальной ситуации развития возрастным потребностям детей. Используется сравнительно-исторический подход к организации исследования, позволяющий проследить динамику психической жизни ребенка в зависимости от содержания социальной ситуации развития. Показано, что самооценка и уровень притязаний современных учащихся 1–5-х классов имеют принципиально иную возрастную динамику по сравнению с их сверстниками, обследованными в последней четверти прошлого века, а удовлетворенность возрастом на протяжении изучаемого возрастного периода устойчиво находится в зоне положительных значений. Обнаружено, что прохождение нормативного кризиса, адекватного современной социальной ситуации развития, сопровождается некоторым снижением всех изучаемых параметров психологического благополучия у учащихся 4-х классов с их последующим повышением в 5-м классе. Полученные данные свидетельствует о психологическом благополучии современных школьников в условиях значимых изменений социальной ситуации развития постиндустриального общества. Выявлены гендерные различия в психологической готовности младших подростков к обучению в средней школе. Судя по динамике удовлетворенности возрастом, девочки предпочитают сохранить привычную социальную позицию в системе "учитель - ученик", а мальчики переживают окончание начальной школы как кризис отношений, исчерпавших для них свой ресурс личностного развития.
Год издания: 2019
Авторы: Андреева Алла Дамировна , Москвитина Ольга Александровна
Источник: Вопросы образования
Выпуск: № 3
Номера страниц: 203-223
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Диагностика икоррекциязастенчивостиучащихся старшихклассов Чечулина К. С.2013 год

Диагностика и коррекция застенчивости учащихся старших классов

  • Чечулина К. С.
  • 2013 год

Математика. Самостоятельные работы для учащихся 5-х классов Инженерного лицея НГТУ

  • Головина Д. А.
  • 2021 год

Математика. Самостоятельные работы для учащихся 6-х классов Инженерного лицея НГТУ

  • Головина Д. А. и др.
  • 2022 год

Хрестоматия по аккомпанементу для учащихся старших классов ДМШ

  • Толстоногова Н. И. и др.
  • 2020 год
От чего зависитнадежность действийучащихся на экзамене Моросанова Варвара ИльиничнаФилиппова Елена Валерьевна2019 год

От чего зависит надежность действий учащихся на экзамене

  • Моросанова Варвара Ильинична и др.
  • 2019 год

Психологическое сопровождение социально-психологической адаптации учащихся лицея к обучению в…

  • Жданова С. Ю. и др.
  • 2023 год
Эффективностьпреподавания физикичерез призмусубъективной оценкиумственных усилийучащихся Радулович БранкаСтоянович Майя2019 год

Эффективность преподавания физики через призму субъективной оценки умственных усилий учащихся

  • Радулович Бранка и др.
  • 2019 год
Осознаннаясаморегуляция учебнойдеятельности какресурс субъективногоблагополучияшкольников приизменении условий… Моросанова Варвара ИльиничнаФомина Татьяна Геннадиевна2019 год

Осознанная саморегуляция учебной деятельности как ресурс субъективного благополучия школьников…

  • Моросанова Варвара Ильинична и др.
  • 2019 год

Показать ещё

Математика. Практикум для учащихся Школы развития НГТУ

  • Гобыш А. В.
  • 2021 год

Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного…

  • Биба Анна Григорьевна
  • 2023 год

Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного…

  • Биба Анна Григорьевна
  • 2026 год

Эвристики в геометрии: факультативный курс для учащихся 7-8 классов

  • Скафа Е. И. и др.
  • 2019 год

Базовые виды двигательной деятельности: подвижные игры

  • 2019 год

Практикум по физике. Ч. 1. Механика. Молекулярная физика и термодинамика

  • 2019 год

Самостоятельные работы по математике для учащихся 10 классов Инженерного лицея НГТУ

  • Калашникова А. Г. и др.
  • 2019 год
Исторические исоциально-экономические условиявозникновения новацийв воспитании учащихсячастных школВеликобритании Данилова А. С.2020 год

Исторические и социально-экономические условия возникновения новаций в воспитании учащихся…

  • Данилова А. С.
  • 2020 год