1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы образования»
  5. Выпуск 2017 г. № 2
Детская площадка какпространствоинтеграции мигрантов Рочева Анна ЛеонидовнаВаршавер Евгений АлександровичИванова Наталья Сергеевна2017 год

Детская площадка как пространство интеграции мигрантов
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Р 802)
Библиографическое описание: Рочева, Анна Леонидовна. Детская площадка как пространство интеграции мигрантов / А. Л. Рогачева, Е. А. Варшавер, Н. С. Иванова. - (По материалам Международного симпозиума "Л. С. Выготский и современное детство"). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2017. - № 2. - С. 167-184. - Библиогр.: с. 179-181 (34 назв. ). - ISSN 1814-9545.
Аннотация: Детские площадки - это один из видов общественных пространств, которые предполагают максимально открытый доступ и потому обширные возможности для межэтнического контакта. Такой контакт может способствовать социальной интеграции мигрантов, т. е. преодолению стереотипных представлений мигрантов и немигрантов друг о друге и формированию между ними социальных связей, а может, напротив, порождать конфликты и усиливать негативные стереотипы. Существующая литература не позволяет дать однозначного ответа на вопрос о роли общественных пространств, и в частности детских площадок, в интеграции мигрантов, поскольку результаты проведенных исследований противоречивы. Посвященных этой теме работ, выполненных на российском материале, обнаружить не удалось. В статье представлены результаты исследования, проведенного качественными методами (серия наблюдений и интервью) на детских площадках двух московских спальных районов в 2014-2015 гг. В фокусе внимания были родители, сопровождающие своих детей на детских площадках. На основании полученных данных авторы приходят к выводу, что детские площадки способствуют интеграции внутренних мигрантов из числа этнического большинства, но не этнического меньшинства. Интеграция последних особенно затруднена, если они слабо или неуверенно владеют русским языком и носят хиджаб. В результате на детских площадках формируются два отдельных социальных круга: "этническое большинство" и "этническое меньшинство", контакты между которыми если и бывают, то скорее конфликтного характера. Присутствие в одном пространстве при отсутствии общения провоцирует представителей этих сообществ на создание негативных интерпретаций поведения друг друга.
Год издания: 2017
Авторы: Рочева Анна Леонидовна , Варшавер Евгений Александрович , Иванова Наталья Сергеевна
Источник: Вопросы образования
Выпуск: № 2
Номера страниц: 167-184
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Детская площадка какфеномен детскойсубкультуры Корепанова-Котляр ИннаАлександровнаСоколова Мария Владимировна2017 год

Детская площадка как феномен детской субкультуры

  • Корепанова-Котляр Инна Александровна и др.
  • 2017 год

Архитектурное проектирование. Ч. 1. Детская игровая площадка

  • Дубенкова Татьяна Юрьевна и др.
  • 2012 год
Детские игровыеобъединения: освоениевремени ипространства культуры Жукова Ангелина2014 год

Детские игровые объединения: освоение времени и пространства культуры

  • Жукова Ангелина
  • 2014 год

Архитектурно-дизайнерское проектирование. Детская площадка

  • Бабичева Ирина Антоновна
  • 2012 год
Монодрама в работе сдетскими страхами Киселева М. С.2015 год

Монодрама в работе с детскими страхами

  • Киселева М. С.
  • 2015 год
Организация игровоготерапевтическогопроцесса с детскимистрахами Дружинина Н. Ю.2015 год

Организация игрового терапевтического процесса с детскими страхами

  • Дружинина Н. Ю.
  • 2015 год
Технический регламентТаможенного союза "Обезопасностиоборудования длядетских игровыхплощадок" (ТР ТС0__/201 … 2014 год

Технический регламент Таможенного союза "О безопасности оборудования для детских игровых площадок…

  • 2014 год

Архитектурно-строительное проектирование. Детское игровое пространство

  • Гайкова Людмила Валентиновна
  • 2011 год

Показать ещё

Архитектурно-строительное проектирование. Детское игровое пространство

  • Гайкова Людмила Валентиновна
  • 2011 год
Символика детскойигры с позицииобъектных отношений Гончарова В. С.2015 год

Символика детской игры с позиции объектных отношений

  • Гончарова В. С.
  • 2015 год
Архитектурноепроектирование. Ч. 1.Детская игроваяплощадка Дубенкова Татьяна ЮрьевнаТырышкина Татьяна Олеговна2012 год

Архитектурное проектирование. Ч. 1. Детская игровая площадка

  • Дубенкова Татьяна Юрьевна и др.
  • 2012 год
Экология в жанреанимации Крикун Татьяна2017 год

Экология в жанре анимации

  • Крикун Татьяна
  • 2017 год
Игровое обеспечениепрограмм работыдетских общественныхобъединений Фришман Ирина2014 год

Игровое обеспечение программ работы детских общественных объединений

  • Фришман Ирина
  • 2014 год
О Ежегодном совещаниидиректоров детских идетско-юношескихбиблиотек "Новаядетская библиотека:слагаемые успеха" Юрманова С. В.2014 год

О Ежегодном совещании директоров детских и детско-юношеских библиотек "Новая детская библиотека

  • Юрманова С. В.
  • 2014 год
Проектированиедетских игровыхплощадок Агде Г.1988 год

Проектирование детских игровых площадок

  • Агде Г.
  • 1988 год
Архитектурно-дизайнерское проектирование.Детская площадка Бабичева Ирина Антоновна2012 год

Архитектурно-дизайнерское проектирование. Детская площадка

  • Бабичева Ирина Антоновна
  • 2012 год