Учеба в сильной школе - гарантия высоких академических результатов в вузе?

Попова Евгения Андреевна; Шеина Марина Витальевна

База данных: Каталог библиотеки СФУ (П 580)

Библиографическое описание: Попова, Евгения Андреевна. Учеба в сильной школе - гарантия высоких академических результатов в вузе? / Е. А. Попова, М. В. Шеина. - (Современный университет между глобальными вызовами и локальными задачами). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2017. - № 1. - С. 128-157 : 7 рис., 8 табл. - Библиогр.: с. 151-152 (24 назв. ). - 2 прил. - ISSN 1814-9545.

Аннотация: Проверяются гипотезы о более высоком уровне академических достижений у студентов - выпускников более сильных школ, а так же о характере связи успеваемости студента с его образовательной позицией в школе (учился он лучше или хуже среднего на параллели) с учетом образовательных характеристик школы. С помощью регрессионного анализа оценивается сила связи академических достижений с результатами ЕГЭ, типом школы, образовательной позицией при контроле на индивидуальные характеристики студента и факт получения им региональной губернаторской стипендии, дополнительной к стипендии университета. Установлено, что окончание школы повышенного уровня или школы с высоким средним баллом ЕГЭ по математике не гарантирует студентам 1-го курса более высоких академических результатов. Школьная образовательная позиция студента значимо положительно связана с его академическими достижениями, причем сила связи варьирует в зависимости от образовательных характеристик школ. Авторы делают вывод, что игнорирование информации об образовательной позиции студентов из школ с невысокими средними образовательными показателями может приводить к недооценке их академических достижений.

Год издания: 2017

Авторы: Попова Евгения Андреевна , Шеина Марина Витальевна

Источник: Вопросы образования

Выпуск: № 1

Номера страниц: 128-157

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Связь результатов Единого государственного экзамена и успеваемости в вузе

Хавенсон Татьяна Евгеньевна и др.
2014 год

Плагиат и списывание в российских вузах

Шмелева Евгения Дмитриевна
2016 год

Проблема контекстуализации образовательных результатов: школы, социальный состав учащихся и…

Ястребов Гордей Александрович и др.
2013 год

О переходе "школа вуз"

Сапрыкина Татьяна Александровна
2017 год

О роли института старост академических групп в российской высшей школе

Эзрох Юрий Семенович
2020 год

Технология коучинг в образовательном процессе высшей школы

Галустян О. В.
2016 год

Практические аспекты формирования академической грамотности в вузе

Агеенко Наталия Владимировна и др.
2021 год

Академическая мобильность студентов в странах ЕАЭС

Осипов Владимир Григорьевич
2017 год

Российская "Национальная платформа открытого образования" - шаг в будущее высшей школы

Гурьянова С. Ю.
2016 год

Моделирование синергического эффекта академической активности студенческой группы и…

Гафанович Елена Яковлевна и др.
2021 год

Англоязычное академическое письмо в структуре отечественного высшего образования

Шпит Елена Ирисметовна и др.
2020 год

Технология индивидуализации образовательного процесса в педагогическом вузе

Гущина Т. Н.
2019 год

Социальный капитал студентов сквозь призму социальных сетей

Креховец Екатерина Владимировна и др.
2016 год

Реализация академических прав студентов: Россия в Болонском процессе

Романова Галина Максимовна и др.
2019 год

Вдияние дохода домохозяйств на результаты ЕГЭ и выбор вуза

Прахов Илья Аркадьевич и др.
2012 год

Университеты в поисках качества

2021 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Учеба в сильной школе - гарантия высоких академических результатов в вузе?
статья из журнала

Похожие публикации