1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы образования»
  5. Выпуск 2016 г. № 3
Парадокс"практическихлиберальных искусств": примерВагнер-колледжа и егозначение длялиберальногообразования в… Контовски Даниэль2016 год

Парадокс "практических либеральных искусств" : пример Вагнер-колледжа и его значение для либерального образования в Восточной Европе
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (К 651)
Библиографическое описание: Контовски, Даниэль. Парадокс "практических либеральных искусств" : пример Вагнер-колледжа и его значение для либерального образования в Восточной Европе / Д. Контовски ; пер. с англ. Л. Трониной. - (Практика). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2016. - № 3. - С. 80-109. - Библиогр.: c. 100-104 (78 назв. ). - ISSN 1814-9545.
Аннотация: Анализируется учебный план Вагнер-колледжа как вариант парадоксального реформирования, осуществленного в рамках современной системы либерального образования. План Вагнер-колледжа для практических свободных искусств преодолевает традиционное разделение образования на либеральное и профессионально-техническое, каковое все чаще ставится под сомнение в связи с экономической ситуацией, в которой находятся колледжи, а также в связи с тем, что в развитых странах меняются требования к работникам и их умениям. В своих преобразованиях авторы реформы в Вагнер-колледже исходили их трех допущений: что обучение - процесс практический, что высшая школа может оказать реальное влияние на жизнь местного сообщества и что обширные междисциплинарные знания более чем полезны для подготовки к будущей карьере.
Год издания: 2016
Авторы: Контовски Даниэль
Редакторы, составители и др.: Тронина Л.
Источник: Вопросы образования
Выпуск: № 3
Номера страниц: 80-109
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Образование посистеме свободныхискусств и наук:ответ на вызовы XXIв. Беккер Джонатан2015 год

Образование по системе свободных искусств и наук: ответ на вызовы XXI в.

  • Беккер Джонатан
  • 2015 год
Научное руководство вобразовании по моделисвободных искусств инаук Шайн Дэвид2015 год

Научное руководство в образовании по модели свободных искусств и наук

  • Шайн Дэвид
  • 2015 год
Свободные искусства инауки в системероссийскогоуниверситетскогообразования Кудрин Алексей Леонидович2015 год

Свободные искусства и науки в системе российского университетского образования

  • Кудрин Алексей Леонидович
  • 2015 год
Перспективы развитияобразования по моделисвободных искусств инаук в России Иванова Юлия ВладимировнаСоколов Павел Валерьевич2015 год

Перспективы развития образования по модели свободных искусств и наук в России

  • Иванова Юлия Владимировна и др.
  • 2015 год
Интервью спрезидентомБард-колледжа ЛеономБотстайном Ботстайн ЛеонЮбэнкс Иван2015 год

Интервью с президентом Бард-колледжа Леоном Ботстайном

  • Ботстайн Леон и др.
  • 2015 год
Научно-практическаяконференция гимназиикак культурнаятрадиция Швецова В. М.2016 год

Научно-практическая конференция гимназии как культурная традиция

  • Швецова В. М.
  • 2016 год
Пути развитияредакторскогоискусства Мосунова Людмила Александровна2016 год

Пути развития редакторского искусства

  • Мосунова Людмила Александровна
  • 2016 год
Теория и историятрадиционногоприкладногоискусства.Дидактическиематериалы длясамостоятельнойвнеаудиторной… Куракина Ирина Игоревна2019 год

Теория и история традиционного прикладного искусства. Дидактические материалы для самостоятельной…

  • Куракина Ирина Игоревна
  • 2019 год

Показать ещё

Теория и историятрадиционногоприкладногоискусства.Дидактическиематериалы длясамостоятельнойвнеаудиторной… Куракина Ирина Игоревна2019 год

Теория и история традиционного прикладного искусства. Дидактические материалы для самостоятельной…

  • Куракина Ирина Игоревна
  • 2019 год
Интеграция новыхнаправлениймузыкознания какспособ реформированиядетской школыискусств Журова Елена Борисовна2021 год

Интеграция новых направлений музыкознания как способ реформирования детской школы искусств

  • Журова Елена Борисовна
  • 2021 год
Использование учебнойдискуссии налабораторно-практических занятиях приреализациикомпетентностногоподхода Сажина Ольга ПетровнаГлазкова Оксана ВладимировнаШабарин АлександрАлександрович2017 год

Использование учебной дискуссии на лабораторно-практических занятиях при реализации…

  • Сажина Ольга Петровна и др.
  • 2017 год
Подготовка ипроведениепрактического занятияпо дисциплине"Предварительноеследствие в органахвнутренних дел" Скориков Дмитрий ГеннадьевичКоловоротный АндрейАнатольевич2016 год

Подготовка и проведение практического занятия по дисциплине "Предварительное следствие в органах…

  • Скориков Дмитрий Геннадьевич и др.
  • 2016 год
Пути формированиялингвострановедческойсамостоятельности напрактических занятияхпо иностранному языкув вузах МВД… Смирнова Ирина Юрьевна2020 год

Пути формирования лингвострановедческой самостоятельности на практических занятиях по…

  • Смирнова Ирина Юрьевна
  • 2020 год
Традиционноеприкладное искусствовнаучно-образовательном контекстесовременнойроссийской культуры Тихомиров Сергей Александрович2012 год

Традиционное прикладное искусство в научно-образовательном контексте современной российской культуры

  • Тихомиров Сергей Александрович
  • 2012 год
Теоретико-практическая дисциплина"Современный русскийязык" длястудентов-стажеровфилологическогопрофиля -… Труханова Дарья Сергеевна2022 год

Теоретико-практическая дисциплина "Современный русский язык" для студентов-стажеров…

  • Труханова Дарья Сергеевна
  • 2022 год
Изобразительныесредства искусствакак аудиовизуальнаятехнологиядистанционногообучения Пестерева Николь Андреевна2014 год

Изобразительные средства искусства как аудиовизуальная технология дистанционного обучения

  • Пестерева Николь Андреевна
  • 2014 год