1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы образования»
  5. Выпуск 2016 г. № 3
Доминирующий стильповеденияруководителей припереходе к новойсистеме общественногоуправления вмуниципальных школахНепала Мани Ман Сингх Раджбхандари2016 год

Доминирующий стиль поведения руководителей при переходе к новой системе общественного управления в муниципальных школах Непала
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (М 234)
Библиографическое описание: Мани Ман Сингх Раджбхандари. Доминирующий стиль поведения руководителей при переходе к новой системе общественного управления в муниципальных школах Непала / Мани Ман Сингх Раджбхандари ; пер. с англ. Е. Шадриной. - (Практика). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2016. - № 3. - С. 130-150. - Библиогр.: c. 147-148 (20 назв. ). - ISSN 1814-9545.
Аннотация: Анализируются стили лидерского поведения в муниципальных школах Непала в рамках инициативы нового общественного управления, подразумевающей децентрализацию управления образованием. Теоретической основой исследования является концепция лидерского поведения, разработанная в Государственном университете штата Огайо и университете штата Мичиган в 1940-х годах. В ходе реализации инициативы нового общественного управления в муниципальных школах были избраны комитеты по управлению из числа членов местных сообществ. Во всех школах, принимавших участие в исследовании, председатели комитетов по управлению предпочитают стиль лидерского поведения, ориентированный на взаимодействие. В конкурентной образовательной среде выбор лидерства, ориентированного на взаимодействие, в качестве доминирующего стиля поведения обусловил недостаточную гибкость в переключении на поведение, ориентированное на задачи.
Год издания: 2016
Авторы: Мани Ман Сингх Раджбхандари
Редакторы, составители и др.: Шадрина Е.
Источник: Вопросы образования
Выпуск: № 3
Номера страниц: 130-150
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Директора школ какагенты реформыроссийской системыобразования Каспржак Анатолий ГеоргиевичФилинов Николай БорисовичБайбурин Рустам Фаильевич2015 год

Директора школ как агенты реформы российской системы образования

  • Каспржак Анатолий Георгиевич и др.
  • 2015 год
Готовы ли директорароссийских школ вработе втрансформационномрежиме Ленская Елена АнатольевнаБрун Ирина Викторовна2016 год

Готовы ли директора российских школ в работе в трансформационном режиме

  • Ленская Елена Анатольевна и др.
  • 2016 год
Управленческиестратегии директоровэффективных школ Дербишир Наталья СергеевнаПинская Марина Александровна2016 год

Управленческие стратегии директоров эффективных школ

  • Дербишир Наталья Сергеевна и др.
  • 2016 год
Как директорароссийских школпринимают решения Каспржак Анатолий ГеоргиевичБысик Надежда Викторовна2014 год

Как директора российских школ принимают решения

  • Каспржак Анатолий Георгиевич и др.
  • 2014 год
Модели управленияобщеобразовательнойорганизацией вусловиях реформ Фархатдинов Наиль ГалимхановичЕвстигнеева Надежда ВалерьевнаКуракин Дмитрий Юрьевич2015 год

Модели управления общеобразовательной организацией в условиях реформ

  • Фархатдинов Наиль Галимханович и др.
  • 2015 год
Социальный проект кактехнология развитиялидерских качествсовременного студента Фазлеева Лейла Ринатовна2020 год

Социальный проект как технология развития лидерских качеств современного студента

  • Фазлеева Лейла Ринатовна
  • 2020 год
Результатыисследованияособенностейкомпетентностноориентированногоуправленияпрофессиональнойподготовкой… Драч И. И.2013 год

Результаты исследования особенностей компетентностно ориентированного управления профессиональной…

  • Драч И. И.
  • 2013 год
Психолого-педагогические пути формированиялидерских качествкурсантов вузовправоохранительныхорганов в процессе… Кожевников Дмитрий Михайлович2021 год

Психолого-педагогические пути формирования лидерских качеств курсантов вузов правоохранительных…

  • Кожевников Дмитрий Михайлович
  • 2021 год

Показать ещё

Оценка потребности вдополнительныхучебных местах всистеме общегообразования РФ в2014-2025 гг. Башев Вячеслав ВладимировичДехант Дмитрий КлиментьевичЛозинг Вячеслав Рудольфович2015 год

Оценка потребности в дополнительных учебных местах в системе общего образования РФ в 2014-2025 гг.

  • Башев Вячеслав Владимирович и др.
  • 2015 год
Социально-психологические аспектыуправленческойдеятельностисержантского составав курсантскихподразделениях Ларин Владимир Борисович2015 год

Социально-психологические аспекты управленческой деятельности сержантского состава в курсантских…

  • Ларин Владимир Борисович
  • 2015 год
Автономия в системесреднего образования Омарбекова Айжан Каденовна2015 год

Автономия в системе среднего образования

  • Омарбекова Айжан Каденовна
  • 2015 год
Карьера: чтопредпочтительнее? Черникова Тамара Васильевна2014 год

Карьера: что предпочтительнее?

  • Черникова Тамара Васильевна
  • 2014 год
Подготовка будущихменеджеров в условияхроссийскойбизнес-школы куправлению трудовымповедением работника Антропова Л. В.2018 год

Подготовка будущих менеджеров в условиях российской бизнес-школы к управлению трудовым поведением…

  • Антропова Л. В.
  • 2018 год
Влияние физическойактивности наработоспособностьучителя Юречко О. В.Лейфа А. В.2016 год

Влияние физической активности на работоспособность учителя

  • Юречко О. В. и др.
  • 2016 год
Карьера: чтопредпочтительнее? Черникова Тамара Васильевна2014 год

Карьера: что предпочтительнее?

  • Черникова Тамара Васильевна
  • 2014 год
Как платить учителям Клячко Татьяна Львовна2016 год

Как платить учителям

  • Клячко Татьяна Львовна
  • 2016 год