Готовы ли директора российских школ в работе в трансформационном режиме

Ленская Елена Анатольевна; Брун Ирина Викторовна

База данных: Каталог библиотеки СФУ

Библиографическое описание: Ленская, Елена Анатольевна. Готовы ли директора российских школ в работе в трансформационном режиме / Е. А. Ленская, И. В. Брун. - (Проблема набора, подготовки и сохранения лучших учителей в школе...). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2016. - № 2. - С. 62-99 : 6 табл., 14 рис. - Библиогр.: c. 97 (10 назв. ). - ISSN 1814-9545.

Аннотация: На основании данных международного исследования TALIS-2013, в котором Россия приняла официальное участие впервые, анализируются демографические характеристики, стаж и рабочая нагрузка директоров школ, их подготовка и возможности профессионального развития, условия работы, обязанности и приоритеты в деятельности. Обсуждается также участие директоров в оценивании работы учителей, делегирование ими властных полномочий по управлению школой, ресурсы, в которых нуждаются директора, и оценка ими положения в собственных школах. Настоятельной необходимостью является включение в систему профессиональной подготовки руководителей школ обучения приемам командообразования, навыкам делегирования полномочий и умению работать в режиме распределенного лидерства.

Год издания: 2016

Авторы: Ленская Елена Анатольевна , Брун Ирина Викторовна

Источник: Вопросы образования

Выпуск: № 2

Номера страниц: 62-99

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Директора школ как агенты реформы российской системы образования

Каспржак Анатолий Георгиевич и др.
2015 год

Как директора российских школ принимают решения

Каспржак Анатолий Георгиевич и др.
2014 год

Доминирующий стиль поведения руководителей при переходе к новой системе общественного управления…

Мани Ман Сингх Раджбхандари
2016 год

Нужен ли "новый порядок" в высшей школе?

Соловьев Виктор Петрович и др.
2017 год

Коллективное сопроизводство в российских школах

Суслова Светлана Викторовна
2016 год

Имитационные моделирующие технологии в образовательном процессе высшей школы

Кудинов Илья Викторович и др.
2018 год

Подготовка аспирантов к педагогической деятельности в высшей школе

Чучалин Александр Иванович
2017 год

Инновации в современной школе: самоцель или помощь в работе?

Соколова Елена Владимировна и др.
2016 год

Городские неформальные сообщества: нужен ли этот опыт современной школе?

Шейко Наталия Геннадьевна
2018 год

О "Цифровой школе" в преддверии нового учебного года

Устинович Елена Степановна
2021 год

Современные технологии инклюзивного образования в высшей школе

Кувшинова Ирина Александровна и др.
2019 год

Организация инновационной деятельности магистрантов в школах – стажировочных площадках

Ксенофонтова Алла Николаевна
2018 год

Модели управления общеобразовательной организацией в условиях реформ

Фархатдинов Наиль Галимханович и др.
2015 год

Освоение стандарта профессиональной деятельности в школе

Соложнин Анатолий Валентинович
2014 год

Инновационный образовательный проект: школа, устремленная в космос

Родионова Т. К.
2019 год

Работа управленческой команды школы по освоению новых стандартов

Поташник Марк Максимович и др.
2014 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Готовы ли директора российских школ в работе в трансформационном режиме
статья из журнала

Похожие публикации