Удовлетворенность преподавателей работой в школах с высоким уровнем бедности : поиск корректирующих мер политического воздействия в Эстонии, Грузии и Латвии

Смит Уильям; Персон Анна

База данных: Каталог библиотеки СФУ

Библиографическое описание: Смит, Уильям. Удовлетворенность преподавателей работой в школах с высоким уровнем бедности : поиск корректирующих мер политического воздействия в Эстонии, Грузии и Латвии / У. Смит, А. Персон ; пер. с англ. Н. Микшиной. - (Проблема набора, подготовки и сохранения лучших учителей в школе...). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2016. - № 2. - С. 146-182 : 6 рис., 6 табл. - Библиогр.: c. 173-176 (56 назв. ). - Прил. - ISSN 1814-9545.

Аннотация: Представлены результаты сравнительного исследования удовлетворенности работой школьных учителей в Эстонии, Грузии и Латвии - странах, объединенных общими для постсоветских государств социальными условиями и переживающих стремительное сокращение численности населения школьного возраста. Обсуждаются отличительные характеристики школ с высоким уровнем бедности и причины, по которым данная категория школ должна стать объектом особого внимания органов, ответственных за разработку образовательной политики. Анализируется влияние удовлетворенности учителей своей работой на текучесть кадров, на академические достижения учащихся и на школьную атмосферу в целом. На основании данных Международного исследования по вопросам преподавания и обучения (TALIS) с помощью иерархического линейного обобщенного моделирования исследуется влияние на удовлетворенность учителей своей работой таких факторов, как вовлеченность в принятие решений в школе, автономия в педагогической деятельности, педагогический опыт, участие в программах введения в должность.

Год издания: 2016

Авторы: Смит Уильям , Персон Анна

Редакторы, составители и др.: Микшина Н.

Источник: Вопросы образования

Выпуск: № 2

Номера страниц: 146-182

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Интеграция школ в Латвии и Эстонии через реформу содержания образования

Хавенсон Татьяна Евгеньевна
2019 год

Профессиональное развитие и подготовка молодых учителей в России

Пинская Марина Александровна и др.
2016 год

Новая школа в новой России

Каптерев П. Ф.
2017 год

Бедственное положение учителей и уход студентов-педагогов из профессии

Айдарова Елена Валерьевна
2016 год

Сравнительное исследование убеждений и практик учителей математики основной школы в России,…

Карданова Елена Юрьевна и др.
2014 год

Учительская зарплата и эффективность работы школы

Клячко Татьяна Львовна и др.
2014 год

Диагностика уровня творческого мышления студентов в процессе обучения и воспитания в высшей школе

Ганина Наталья Николаевна
2014 год

Профессиональный стресс и удовлетворенность работой преподавателей российских вузов

Давыдова Ирина Александровна и др.
2014 год

Преемственность школы и педвуза в профессиональной подготовке учителя-словесника

Василькина Любовь Васильевна и др.
2016 год

Подготовка педагога овладением навыкам работы в информационно-образовательной среде с…

Мирнова Марина Николаевна
2017 год

Готовы ли директора российских школ в работе в трансформационном режиме

Ленская Елена Анатольевна и др.
2016 год

Освоение стандарта профессиональной деятельности в школе

Соложнин Анатолий Валентинович
2014 год

Организационно-методическая работа с учителями физики по подготовке их к проведению диагностики…

Шефер О. В. и др.
2015 год

Работа с семьями, воспитывающими ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Алпатова Наталья Сергеевна и др.
2020 год

Педагогические модели социальной работы с учащейся молодежью в Германии

Шибанкова Люция Ахметовна
2018 год

Опытно-экспериментальная работа в рамках ФГОС

Котова Светлана Аркадьевна
2014 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Похожие публикации