Социально-экономическое и гендерное неравенство при выборе образовательной траектории после окончания 9-го класса средней школы

Бессуднов Алексей Рудольфович; Малик Валерия Михайловна

База данных: Каталог библиотеки СФУ

Библиографическое описание: Бессуднов, Алексей Рудольфович. Социально-экономическое и гендерное неравенство при выборе образовательной траектории после окончания 9-го класса средней школы / А. Р. Бессуднов, В. М. Малик. - (Теоретические и прикладные исследования). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2016. - № 1. - С. 135-167 : 2 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 161-163 (41 назв. ). - ISSN 1814-9545.

Аннотация: Используя данные панельного исследования "Траектории в образовании и профессии" (ТРОП), авторы анализируют разницу в доле поступивших в 10-й класс после окончания 9-го между юношами и девушками, а также между группами учащихся, различающимися уровнем образования родителей и семейным доходом. В 2012 г. 59% учеников после окончания 9-го класса поступили в 10-й, остальные в основном перешли в систему среднего профессионального образования. Девушки поступали в 10-й класс чаще, чем юноши. Шансов поступить в 10-й класс у учеников, чьи родители имеют высшее образование и высокие доходы, значительно больше, чем у детей из менее образованных и обеспеченных семей. Следуя международной исследовательской традиции, авторы рассматривают общее неравенство при совершении образовательного перехода как сумму первичных и вторичных эффектов, где первичные эффекты определяются как разница в успеваемости между группами, а вторичные - как разница между группами в вероятности совершения перехода на более высокую образовательную ступень при условии одинаковой успеваемости. В результате статистического анализа были обнаружены вторичные эффекты социально-экономических характеристик семей учеников. Вторичные эффекты пола учеников отсутствуют. Обсуждаются механизмы формирования социально-экономического и гендерного неравенства при переходе в 10-й класс. Даны рекомендации в отношении образовательной политики, направленной на снижение социально-экономического неравенства в образовании.

Год издания: 2016

Авторы: Бессуднов Алексей Рудольфович , Малик Валерия Михайловна

Источник: Вопросы образования

Выпуск: № 1

Номера страниц: 135-167

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Жизнь после 9-го класса: как личные достижения учащихся и ресурсы их семей влияют на жизненные…

Попов Дмитрий Сергеевич и др.
2013 год

Особенности участия детей в дополнительном образовании, обусловленные различиями в культурно…

Косарецкий Сергей Геннадьевич и др.
2016 год

Модель старшей школы, ориентированной на возрастные особенности учащихся: результаты внедрения

Лученков Андрей Владимирович
2016 год

Ноосфера. Ноосферное развитие. Ноосферное образование

Маслова Н. В.
2016 год

Как диплом вуза смягчает дискриминацию на рынке труда

2021 год

Модели управления общеобразовательной организацией в условиях реформ

Фархатдинов Наиль Галимханович и др.
2015 год

Проблемы трудоустройства инвалидов с высшим и средним профессиональным образованием в Москве

Клочкова Елена Николаевна и др.
2018 год

Когнитивные способности и дискриминация на рынке труда

Абрамов Роман Николаевич
2013 год

Этнический состав школ и миграционный статус школьников в России

Александров Даниил Александрович и др.
2015 год

Ожидания школьников относительно будущей работы

Южанинова Александра Викторовна
2014 год

Роль высшего образования в воспроизводстве социального неравенства на рынке труда Казахстана

Шнарбекова Меруерт Какпанбаевна
2021 год

Интернационализация академической профессии в Европе

Квиек Марек
2015 год

Оценка уровня конкуренции на рынке российских вузов с использованием модифицированной модели…

Сергеева Владлена Владимировна
2015 год

Оказывают ли антикоррупционные просветительские кампании влияние на студентов?

Денисова-Шмидт Елена Викторовна и др.
2016 год

Центру социологических исследований - 25 лет

Арефьев Александр Леонардович
2018 год

О совершенствовании качества среднего профессионального образования на основе информации…

Овчинников Д. Е.
2019 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Социально-экономическое и гендерное неравенство при выборе образовательной траектории после окончания 9-го класса средней школы
статья из журнала

Похожие публикации