Статьи выпуска

• Онлайн-обучение: как оно меняет структуру образования и экономику университета : открытая дискуссия. — С. 8-43
  Я. И. Кузьминов [и др.]
• Коэволюция социальных сетей и академических достижений студентов. — С. 44-65
  С. В. Докука, Д. Р. Валеева, М. М. Юдкевич
• Мобильность без рисков: образовательный путь "в университет через колледж". — С. 66-91
  Д. А. Александров, К. А. Тенишева, С. С. Савельева
• Учебная мотивация студентов российских вузов: возможности теоретического осмысления. — С. 92-121
  Н. Г. Малошонок, Т. В. Семенова, Е. А. Терентьев
• Директора школ как агенты реформы российской системы образования. — С. 122-143
  А. Г. Каспржак [и др.]
• Представления родителей московских школьников об успешной сдаче ГИА и ЕГЭ: возможности и барьеры. — С. 144-170
  А. И. Пишняк, Н. В. Халина
• Университетская среда и предпринимательская активность студентов: роль бизнес-опыта и предпринимательской самоэффективности. — С. 171-207
  Г. В. Широкова, Т. В. Цуканова, К. А. Богатырева
• Востребованность второго высшего образования: эмпирические оценки для руководителей компаний в России. — С. 208-229
  С. А. Солнцев
• Оценка уровня конкуренции на рынке российских вузов с использованием модифицированной модели Панзара - Росса. — С. 230-245
  В. В. Сергеева
• Советский просветительский проект: ликвидация неграмотности среди взрослых в 1920-1930-е годы. — С. 246-282
  И. В. Глущенко
• К выходу в "Библиотеке журнала "Вопросы образования"" книги Цзинь Ли "Культурные основы обучения: Восток и Запад". — С. 283-291
  С. Р. Филонович, Цзинь Ли
• Проектная деятельность в школе: неиспользуемые возможности. — С. 292-307
  В. С. Лазарев