Библиографическое описание:Днепров, Эдуард Дмитриевич. Законодательная деятельность в сфере образования в дореволюционной России / Э. Д. Днепров. - (Из истории образования). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2015. - № 2. - С. 244-278. - Библиогр.: с. 276 (10 назв. ). - ISSN 1814-9545.
Аннотация:Понятие закона имело различные трактовки в дореволюционной теории государства и права. Единственным объединяющим принципом был факт санкционирования той или иной правовой нормы монархом, так называемого высочайшего утверждения, в письменной или устной форме. То есть не право определяло закон, а политическая воля, которая формировала и само право, исходя из политической и социально-экономической конъюнктуры. В законодательных актах воплощалась образовательная политика на разных этапах истории страны, в законотворчество были вовлечены высшие государственные учреждения. Сложившиеся в начале XIX в. главные формы государственного законодательства Российской империи, в том числе и в области образования, —манифест, указ, повеление, мнение Государственного совета, положение Комитета министров, "всеподданнейший доклад" министра, рескрипт, закон — просуществовали без существенных изменений до 1917 г. Подробно анализируется деятельность высших государственных учреждений (Государственный совет, Комитет министров, Совет министров, Государственная дума), в материалах которых содержатся данные как о собственно законодательстве, так и о многочисленных административных распоряжениях в области образования, которые отражают замысел, цели, идеологию, средства осуществления преобразований, предлагаемых теми или иными законодательными актами. Представлены динамика рассмотрения вопросов образования в высших органах власти, порядок опубликования и кодификации законодательных актов.
