1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы образования»
  5. Выпуск 2015 г. № 1
"Отсутствие целиурока ведет кбезыдейности впреподавании истории" Чащухин Александр Валерьевич2015 год

"Отсутствие цели урока ведет к безыдейности в преподавании истории" : габитус и дискурс работников отделов народного образования начала 1950-х годов
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Ч-309)
Библиографическое описание: Чащухин, Александр Валерьевич. "Отсутствие цели урока ведет к безыдейности в преподавании истории" : габитус и дискурс работников отделов народного образования начала 1950-х годов / А. В. Чащухин. - (Из истории образования). - Текст : непосредственный // Вопросы образования. - 2015. - № 1. - С. 234-251. - Библиогр.: с. 249 (11 назв. ). - ISSN 1814-9545.
Аннотация: Рассматриваются особенности габитуса и речевых практик работников отделов народного образования поздней сталинской эпохи. Эти люди зачастую оказываются «невидимыми» для исследователей школьной системы, традиционно фокусирующих свое внимание на изучении педагогов и школьников. Между тем именно инспекторы и заведующие роно и облоно, методисты и преподаватели институтов повышения квалификации, партийные функционеры, курирующие вопросы образовательной политики, осваивали и производили дискурсы, которые не просто были основой официальной отчетности: их речевые практики транслировались на школу, структурировали картину профессионального мира педагогов. В исследовании используются материалы проверки, организованной в 1949-1950 гг. по инициативе обкома партии Молотовским (Пермским) областным отделом народного образования. Проверяющих интересовало состояние преподавания двух школьных предметов, ответственных за идеологию: истории и Конституции СССР. Анализируются способы использования политического языка в профессиональной педагогической сфере, реконструируются механизмы оценивания работы школьного учителя и практики, под воздействием которых формировался габитус педагога-эксперта в системе образования.
Год издания: 2015
Авторы: Чащухин Александр Валерьевич
Источник: Вопросы образования
Выпуск: № 1
Номера страниц: 234-251
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

История политическихи правовых учений: изопыта преподавания всистеме юридическогообразования1920-1930-х годов Соборнов Павел Евгеньевич2014 год

История политических и правовых учений: из опыта преподавания в системе юридического образования…

  • Соборнов Павел Евгеньевич
  • 2014 год

Преподавание военной истории в России и за рубежом. Вып. 4

  • Пахалюк К. А. и др.
  • 2021 год
Комплексный подход креализации целейобучения иностраннымязыкам в высшей школе Богатырёва МаринаАлександровна2014 год

Комплексный подход к реализации целей обучения иностранным языкам в высшей школе

  • Богатырёва Марина Александровна
  • 2014 год
О некоторыхметодологическихподходах к изучениюсоветской эпохи вкурсах по историиРоссии Безбородов Александр Борисович2017 год

О некоторых методологических подходах к изучению советской эпохи в курсах по истории России

  • Безбородов Александр Борисович
  • 2017 год
Страх влияния Майофис Мария Львовна2016 год

Страх влияния

  • Майофис Мария Львовна
  • 2016 год
Преподавание курса"Историягеографическихоткрытий" вбакалавриатепедагогического вуза Ханмагомедов Х. Л.Изиева И. А.2015 год

Преподавание курса "История географических открытий" в бакалавриате педагогического вуза

  • Ханмагомедов Х. Л. и др.
  • 2015 год
Родной язык каксредство формированияиндивидуальностиученика Любжин Алексей Игоревич2014 год

Родной язык как средство формирования индивидуальности ученика

  • Любжин Алексей Игоревич
  • 2014 год
Административноесудопроизводство поэкономическим спорамв России: к историивопроса Дивин Игорь Михайлович2016 год

Административное судопроизводство по экономическим спорам в России: к истории вопроса

  • Дивин Игорь Михайлович
  • 2016 год

Показать ещё

Системная работа сязыком предмета ипроблемы чтенияучебно-научныхтекстов Дроздова О. Е.2018 год

Системная работа с языком предмета и проблемы чтения учебно-научных текстов

  • Дроздова О. Е.
  • 2018 год

Инновационное проектирование процесса преподавания истории и обществознания в школе

  • Навойчик Е. Ю.
  • 2018 год
Школа Узнадзе вконтексте советскойпсихологии1950-1960-х гг.:время дискуссий Богданчиков СергейАлександрович2015 год

Школа Узнадзе в контексте советской психологии 1950-1960-х гг.: время дискуссий

  • Богданчиков Сергей Александрович
  • 2015 год
Основыфункционально-семантического направления влингвистике в ихотношении кпреподаванию русскогоязыка как… Юсупова Зульфия Фирдинатовна2021 год

Основы функционально-семантического направления в лингвистике в их отношении к преподаванию…

  • Юсупова Зульфия Фирдинатовна
  • 2021 год

История методики преподавания русского языка в биографических очерках

  • Дейкина А. Д. и др.
  • 2017 год

История методики преподавания русского языка в биографических очерках

  • Дейкина Алевтина Дмитриевна и др.
  • 2017 год

Актуальные проблемы преподавания истории в образовательных организациях различных типов. Ч. 6….

  • Алексеева Л. В. и др.
  • 2019 год
Советскийпросветительскийпроект: ликвидациянеграмотности средивзрослых в1920-1930-е годы Глущенко Ирина Викторовна2015 год

Советский просветительский проект: ликвидация неграмотности среди взрослых в 1920-1930-е годы

  • Глущенко Ирина Викторовна
  • 2015 год