Статьи выпуска

• Структура вузовской сети: от советского к российскому "мастер-плану". — С. 8-69
  Я. И. Кузьминов, Д. С. Семенов, И. Д. Фрумин
• Связи дружбы и помощи при обучении в университете. — С. 70-84
  Д. Р. Валеева, О. В. Польдин, М. М. Юдкевич
• Исследование социальных сетей в высшем образовании. — С. 85-126
  С. Бьянкани, Д. А. Макфарланд
• Социальные сети студентов: факторы формирования и влияние на учебу. — С. 127-144
  В. В. Креховец, О. В. Польдин
• Популярность школьников и образовательная среда школы. — С. 145-167
  В. В. Титкова, В. А. Иванюшина, Д. А. Александров
• Исследование процесса присвоения учебного содержания. — С. 168-187
  П. Г. Нежнов, Е. Ю. Карданова, Л. А. Рябинина
• Проблема контекстуализации образовательных результатов: школы, социальный состав учащихся и уровень депривации территорий. — С. 188-246
  Г. А. Ястребов [и др.]
• Диагностика реальной структуры образовательной организации. — С. 247-260
  К. М. Ушаков
• Институциональные тупики российской системы подготовки учителей. — С. 261-282
  А. Г. Каспржак
• Что могут рассказать о современных детях их чтение и игры. — С. 283-299
  К. Н. Поливанова, Е. В. Сазонова, М. А. Шакарова
• Анализ состояния сферы дополнительного образования. — С. 300-309
  О. К. Озерова, Д. Р. Бородина
• Жизнь после 9-го класса: как личные достижения учащихся и ресурсы их семей влияют на жизненные траектории. — С. 310-330
  Д. С. Попов, Ю. А. Тюменева, Г. С. Ларина