Статьи выпуска

• Конечные результаты отрасли образования и проблемы их измерения. — C. 5-24
  В. Л. Тамбовцев
• Формы государственных и муниципальных учебных заведений : причины и последствия предполагаемых нововведений. — C. 25-46
  Б. Л. Рудник, С. В. Шишкин, Л. И. Якобсон
• Проблемы финансового обеспечения российских вузов в условиях бюджетной реформы. — C. 47-65
  С. П. Солянникова
• Модели финансирования высших учебных заведений. — C. 66-86
  Т. Л. Клячко
• Душевая обеспеченность в сфере бюджетного финансирования высшего профессионального образования в субъектах РФ. — C. 130-153
  В. А. Гуртов, С. В. Сигова
• Теория образовательных кредитов. — C. 215-231
  Г. В. Андрущак
• Внешняя оценка и эволюция программ подготовки специалистов в вузе. — C. 232-253
  А. И. Чучалин
• Новые формы организации учебного процесса (на примере ГУ-ВШЭ). — C. 254-275
  В. В. Радаев
• Модели финансирования образовательных программ магистратуры. — C. 276-289
  А. А. Климов
• Стратегии получения высшего образования студентами в контексте Болонского процесса (на примере ГУ-ВШЭ). — C. 328-346
  Т. С. Баранова

Содержание

• Конечные результаты отрасли образования и проблемы их измерения. — С. 5-24.
  В. Л. Тамбовцев
• Формы государственных и муниципальных учебных заведений : причины и последствия предполагаемых нововведений. — С. 25-46.
  Б. Л. Рудник, С. В. Шишкин, Л. И. Якобсон
• Проблемы финансового обеспечения российских вузов в условиях бюджетной реформы. — С. 47-65.
  С. П. Солянникова
• Модели финансирования высших учебных заведений. — С. 66-86.
  Т. Л. Клячко
• Душевая обеспеченность в сфере бюджетного финансирования высшего профессионального образования в субъектах РФ. — С. 130-153.
  В. А. Гуртов, С. В. Сигова
• Теория образовательных кредитов. — С. 215-231.
  Г. В. Андрущак
• Внешняя оценка и эволюция программ подготовки специалистов в вузе. — С. 232-253.
  А. И. Чучалин
• Новые формы организации учебного процесса в ГУ-ВШЭ. — С. 254-275.
  В. В. Радаев
• Модели финансирования образовательных программ магистратуры. — С. 276-289.
  А. А. Климов
• Стратегии получения высшего образования студентами в контексте Болонского процесса (на примере ГУ-ВШЭ). — С. 328-346.
  Т. С. Баранова