Статьи выпуска

• Когнитивная основа лексических категорий и их интепретирующий потенциал. — С. 5-12
  Н. Н. Болдырев, Л. А. Панасенко
• Семиологическая концепция Эрика Бюиссенса. — С. 13-20
  В. Г. Кузнецов
• Категоризация и ее основные принципы. — С. 21-30
  К. М. Абишева
• Механизмы оценочной категоризации профессиональной деятельности. — С. 31-41
  О. Н. Бабушкина
• Лингвокультурологическое исследование когнитивной сферы человека (на материале казахско-французской фразеологии). — С. 42-46
  С. С. Исакова
• Когнитивно-стилистический подход к исследованию заголовка художественного текста (на материале англоязычной художественной прозы). — С. 47-61
  Н. М. Джусупов
• Когнитивные аспекты изучения казахского поэтического текста. — С. 62-65
  А. Б. Амирбекова
• Архетипическая оппозиция СВОЙ-ЧУЖОЙ как концептуальное основание семантики английских прилагательных. — С. 66-72
  М. Б. Антонова
• Лингвосемиотическое моделирование обыденной географической картины мира. — С. 73-85
  К. И. Белоусов, Н. Л. Зелянская
• Этиологизм, метафоризм и символизм мифологического мышления как основа моделирования мифопоэтической картины мира (на материале башкирского поэтического эпоса). — С. 86-100
  Г. Х. Бухарова
• Отражение концептуальных знаний во внутренней форме наименований (на материале номенклатуры лекарственных средств). — С. 101-108
  А. Н. Подоляка
• Проприальные коммерческие микротопонимы в свете теории когнитивного развития. — С. 109-114
  О. А. Прокудина
• Представления о вкусах как когнитивная область знаний. — С. 115-121
  З. К. Темиргазина
• Концептуальные метафоры в Евангелии от Иоанна. — С. 122-125
  Н. Н. Орехова, П. М. Шитиков
• Бинарная оппозиция УМНЫЙ-ДУРАК в русском дискурсе XX века. — С. 126-130
  Е. М. Абышева
• Индустриальная метафора в представлении системы образования в британских и российских текстах СМИ. — С. 131-134
  М. А. Вавилина
• Язык неправославных конфессий по диалектным данным полевых экспедиций и историческим материалам Тамбовской губернии. — С. 135-144
  С. Ю. Дубровина
• Формирование компетенций культуры делового общения у студентов технического вуза. — С. 145-150
  А. Д. Карпова
• Коммуникативно-прагматические особенности речевого этикета в различных лингвокультурах (на материале английского и лезгинского языков). — С. 151-157
  Р. Р. Таджибова
• Елена Иосифовна Голованова. — С. 158