Статьи выпуска

• Будущее университетов и университеты будущего. — С. 2-10
  Карамурзов Б. С., Горячко В. В., Зернов В. А.
• Новые подходы к процедуре государственной аккредитации: аккредитационные показатели. — С. 11-18
  Горячко В. В., Зернов В. А., Дарда И. В.
• Эффективность использования активных методов обучения в образовательном процессе вуза. — С. 19-25
  Савка О. Г., Сумина С.В.
• Моделирование синергического эффекта академической активности студенческой группы и индивидуальных достижений обучающегося. — С. 26-30
  Гафанович Е. Я., Соколов И. М., Мартынович Т. В. [и др.]
• Практические механизмы формирования готовности будущих учителей к применению мобильных технологий в условиях магистратуры. — С. 31-35
  Капина А. А.
• Педагогические условия использования этнопедагогической культуры народов Дагестана в педагогическом процессе Дагестанского государственного университета. — С. 36-40
  Рабаданов М. Х., Алиева Б. Ш.
• Оценка условий реализации концепции формирования культуры безопасности в практике дошкольного и начального общего образования. — С. 41-47
  Тимофеева Л. Л.
• Взаимосвязь мотивации обучения и самооценки студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях высшего учебного заведения. — С. 48-55
  Макарова И. А., Иванова Е. А., Клемес В. С.
• Современные подходы к созданию условий для обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании. — С. 56-62
  Карпенко В. Л.
• Метаязык медицины: полиаспектность модульного построения курса русского языка как иностранного. — С. 63-70
  Шаталова Л. С., Шаталова Н. С.
• Тренировка лексических навыков в рамках дистанционной поддержки при обучении английскому языку в магистратуре. — С. 71-74
  Семушина Е. Ю.
• Проблемы социальной психологии управления имиджем в музыкальной индустрии. — С. 75-78
  Белобрагин В. В.
• Формирование у подростков коммуникативных компетенций как условие развития положительной мотивации при изучении иностранного языка. — С. 79-83
  Пчелинцева Д. Г.