Статьи выпуска

• Ориентация на потребителя как принцип высшего образования. — С. 2-8
  В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова
• Система подготовки будущих учителей к организации проектной деятельности школьников в процессе обучения математике и информатике. — С. 9-13
  А. Г. Мелентьева, Е. Р. Трефилина, Т. Н. Шармина
• Повышение стохастической культуры бакалавров в области информационной безопасности. — С. 14-16
  Т. В. Васильева
• Особенности топографической подготовки курсантов военных институтов войск национальной гвардии Российской Федерации. — С. 17-21
  В. П. Бауэр, Э. Г. Скибицкий
• Университетское образование во Вьетнаме: этапы и тенденции развития. — С. 22-26
  Во Тхи Хуен
• Галина Васильевна Колосницына - ученый, педагог, наставник. — С. 27-29
  И. П. Кастелина
• Наследие отечественных педагогов: о ритмико-динамической системе обучения русскому языку как иностранному Г. В. Колосницыной. — С. 30-33
  И. М. Румянцева
• Опыт нестандартных решений (о пособии Г. В. Колосницыной "Слушайте, повторяйте, пойте, говорите, пишите, читайте"). — С. 34-36
  О. Э. Чубарова
• Организация синхронной и асинхронной коммуникации при обучении иностранному языку в Тюменском государственном университете. — С. 37-41
  Е. А. Логинова
• Набор речеповеденческих тактик врача-педиатра (на материале диагностической стратегии). — С. 42-47
  Н. А. Клоктунова, М. И. Барсукова, А. Я. Рамазанова [и др.]
• Формирование речевой культуры будущего офицера: особенности обучения российских и иностранных курсантов. — С. 48-52
  А. А. Соколова
• Проектный метод обучения студентов фармацевтического факультета: разработка и внедрение модели подготовки. — С. 53-58
  Д. В. Тупикин, А. А. Архангельская, Е. И. Колтыго, И. В. Цыганова
• Самопонимание как фактор успешной профессиональной деятельности преподавателя вуза в контексте экзистенциального подхода. — С. 59-62
  О. И. Каяшева
• Профессиональная саморегуляция педагогов: структура, этапы формирования и адаптационные возможности. — С. 63-67
  Е. В. Яковлева
• Проект интеллектуальной истории и наследие Сергея Аверинцева. — С. 68-72
  Ю. А. Асоян