1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Высшее образование сегодня»
  5. Выпуск 2018 г. № 9
Оценка качествавысшего образования:традиционные подходыи международныерейтинговые системы Сухорукова Дарья Валерьевна2018 год

Оценка качества высшего образования: традиционные подходы и международные рейтинговые системы
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (С 914)
Библиографическое описание: Сухорукова, Дарья Валерьевна. Оценка качества высшего образования: традиционные подходы и международные рейтинговые системы / Д. В. Сухорукова. - (Педагогика) (Главное - качество). - Текст : непосредственный // Высшее образование сегодня. - 2018. - № 9. - С. 49-53 : цв. фот. - Библиогр.: с. 53 (12 назв. ). - Список литературы представлен на рус. и англ. яз. - ISSN 1726-667X.
Аннотация: Показано, что результативность оценки качества высшего образования связана с выбором метода ее проведения по критериям объективности и эффективности. Показано, что в сфере высшего образования действует тенденция ко все более широкому использованию рейтинговых систем, которые рассматриваются как инструмент управления работой высших учебных заведений. Рассматриваются и сопоставляются особенности традиционного подхода к оценке качества высшего образования и рейтинговых систем и предлагается вывод об их эффективности. Доказывается, что, так как рейтинговые системы оперируют опосредованными показателями работы вузов, традиционные способы оценки качества высшего образования являются более объективными, а их использование в большей мере способствует развитию вузов и повышению качества обучения студентов и подготовки специалистов.
Год издания: 2018
Авторы: Сухорукова Дарья Валерьевна
Источник: Высшее образование сегодня
Выпуск: № 9
Номера страниц: 49-53
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие документы

Независимость оценкикачества высшегообразования:критерии, принципы,реалии Рубин Юрий БорисовичСоболева Эрика Юрьевна2021 год

Независимость оценки качества высшего образования: критерии, принципы, реалии

  • Рубин Юрий Борисович и др.
  • 2021 год
Независимая оценкакачества российскоговысшего образования:зачем она нужна и чтоможно улучшить Дрондин Александр Леонидович2020 год

Независимая оценка качества российского высшего образования: зачем она нужна и что можно улучшить

  • Дрондин Александр Леонидович
  • 2020 год

Оценка качества образовательных услуг в сфере высшего образования: теория, методология, практика

  • Категорская Татьяна Петровна и др.
  • 2025 год
Комплексный подход ксовершенствованиюсистемы высшегопрофессиональногообразования Григораш Олег Владимирович2014 год

Комплексный подход к совершенствованию системы высшего профессионального образования

  • Григораш Олег Владимирович
  • 2014 год
Балльно-рейтинговаясистема: достоинстваи недостатки Мальцева Наталья НиколаевнаПеньков Виктор Евгеньевич2021 год

Балльно-рейтинговая система: достоинства и недостатки

  • Мальцева Наталья Николаевна и др.
  • 2021 год
Система качества вучреждениях высшего исреднегопрофессиональногообразования Круглов Виктор ИвановичГорленко Олег АлександровичМожаева Татьяна Петровна2015 год

Система качества в учреждениях высшего и среднего профессионального образования

  • Круглов Виктор Иванович и др.
  • 2015 год
Конкурентоспособностьроссийскихуниверситетов вглобальной системевысшего образования:количественный анализ Ендовицкий ДмитрийАлександровичКоротких Вячеслав ВладимировичВоронова Мария Викторовна2020 год

Конкурентоспособность российских университетов в глобальной системе высшего образования: количественный анализ

  • Ендовицкий Дмитрий Александрович и др.
  • 2020 год
Система менеджментакачества каксовременный подход куправлениюобразованием Олейникова Т. А.Овод доктор фармацевтическихнаук; профессор, начальникучебно-методическогоуправленияСолянина кандидатфармацевтических наук; доцент;специалист центра менеджментакачества2015 год

Система менеджмента качества как современный подход к управлению образованием

  • Олейникова Т. А. и др.
  • 2015 год
О рейтинговой системемотивациинаучно-педагогическойдеятельности Харитонов Е. А.Михайлов О. В.Харитонова Н. Е.2014 год

О рейтинговой системе мотивации научно-педагогической деятельности

  • Харитонов Е. А. и др.
  • 2014 год
Эволюция системыаккредитации в сферевысшего образованияРоссии Мотова Галина Николаевна2017 год

Эволюция системы аккредитации в сфере высшего образования России

  • Мотова Галина Николаевна
  • 2017 год
О технологииприменениярейтинговой оценки вовнутривузовскойсистеме материальногостимулированияпреподавателей Рабинович Марк ИосифовичСтепанова Елена ЮрьевнаУман Аркадий Ильич2016 год

О технологии применения рейтинговой оценки во внутривузовской системе материального стимулирования преподавателей

  • Рабинович Марк Иосифович и др.
  • 2016 год
Практика аккредитациив системе высшегообразования России Наводнов В. Г.Мотова доктор педагогическихнаук; заместитель директора2015 год

Практика аккредитации в системе высшего образования России

  • Наводнов В. Г. и др.
  • 2015 год