1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Высшее образование сегодня»
  5. Выпуск 2018 г. № 5
Функционально-операционная характеристикапрофессиональноориентированных задачв туристском вузе Арсений Роман МихайловичПитюков Владимир Юрьевич2018 год

Функционально-операционная характеристика профессионально ориентированных задач в туристском вузе
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (А 851)
Библиографическое описание: Арсений, Роман Михайлович. Функционально-операционная характеристика профессионально ориентированных задач в туристском вузе / Р. М. Арсений , В. Ю. Питюков. - (Педагогика) (Квалификация специалиста). - Текст : непосредственный // Высшее образование сегодня. - 2018. - № 5. - С. 25-28 : цв. фот., рис. - Библиогр.: с. 28 (4 назв. ). - Список литературы представлен на рус. и англ. яз. - ISSN 1726-667X.
Аннотация: Представлен взгляд на применение профессионально ориентированных задач в туристском вузе на основе функционально-операционного подхода. Выделены общие функциональные направления применения профессионально ориентированных задач в учебном процессе. С целью реализации представленных функций приведены примеры наиболее распространенных операций.
Год издания: 2018
Авторы: Арсений Роман Михайлович , Питюков Владимир Юрьевич
Источник: Высшее образование сегодня
Выпуск: № 5
Номера страниц: 25-28
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Особенностиприменениясистемно-деятельностного подхода впрофессиональноориентированнойподготовке будущихвожатых Савенков Александр ИльичЛьвова Анна СергеевнаЛюбченко Ольга Андреевна2017 год

Особенности применения системно-деятельностного подхода в профессионально ориентированной…

  • Савенков Александр Ильич и др.
  • 2017 год
Особенностиразработкипрактического курсапрофессиональноориентированногоперевода в рамкахпрограммы "Переводчикв… Семушина Елена Юрьевна2018 год

Особенности разработки практического курса профессионально ориентированного перевода в рамках…

  • Семушина Елена Юрьевна
  • 2018 год
Обучениереферированию каксоставляющаяпрофессиональноориентированногообучения РКИ Корягина Л. И.Ярыгина Н. Ю.2018 год

Обучение реферированию как составляющая профессионально ориентированного обучения РКИ

  • Корягина Л. И. и др.
  • 2018 год
Опыт разработкиэлектронногообразовательногоресурса попрофессиональноориентированномуиностранному языкуна… Егорова Туйара НиколаевнаКочмар Олеся Николаевна2018 год

Опыт разработки электронного образовательного ресурса по профессионально ориентированному…

  • Егорова Туйара Николаевна и др.
  • 2018 год
Опыт внутривузовскогосотрудничества впроцессе созданияпрофессионально-ориентированных учебниковпо иностранному… Попова Нина ВасильевнаАлмазова Надежда ИвановнаЕвтушенко Татьяна Геннадьевна2020 год

Опыт внутривузовского сотрудничества в процессе создания профессионально-ориентированных…

  • Попова Нина Васильевна и др.
  • 2020 год
Формированиепрофессиональноориентированногообучения иностранныхстудентовметаллургическихспециальностей в… Завьялова Н. А.2024 год

Формирование профессионально ориентированного обучения иностранных студентов металлургических…

  • Завьялова Н. А.
  • 2024 год
О методологическомпредназначениитерминоведения припрофессиональноориентированномобучении иностранномуязыку в вузе Татаринов Виктор Андреевич2013 год

О методологическом предназначении терминоведения при профессионально ориентированном обучении…

  • Татаринов Виктор Андреевич
  • 2013 год
Поликодовые иполимодальные текстыв профессиональноориентированномобучении РКИ Галкина Светлана ФёдоровнаФилатова Владислава ИгоревнаЮсяев Алексей Сергеевич2021 год

Поликодовые и полимодальные тексты в профессионально ориентированном обучении РКИ

  • Галкина Светлана Фёдоровна и др.
  • 2021 год

Показать ещё

Методические принципыформированияпрофессиональноориентированногоиноязычногоинформационноговзаимодействия Есенина Наталья Евгеньевна2013 год

Методические принципы формирования профессионально ориентированного иноязычного информационного…

  • Есенина Наталья Евгеньевна
  • 2013 год
Рольпрофессионально-ориентированной среды вформировании языковойличности студентов ввузе Иванова Ю. Н.2015 год

Роль профессионально-ориентированной среды в формировании языковой личности студентов в вузе

  • Иванова Ю. Н.
  • 2015 год
Профессиональноориентированноеобучение иностранномуязыку как технологияповышения качестваподготовкиспециалистов Мыльцева Нина АлександровнаПояганова Елена Ивановна2012 год

Профессионально ориентированное обучение иностранному языку как технология повышения качества…

  • Мыльцева Нина Александровна и др.
  • 2012 год
Критерии готовностистудентовмедицинского вуза кпрофессионально-ориентированномуиноязычному общению Петрова Е. О.Ильина Н. Ф.2016 год

Критерии готовности студентов медицинского вуза к профессионально-ориентированному иноязычному…

  • Петрова Е. О. и др.
  • 2016 год
Моделированиепрофессиональноориентированногоиноязычногоинформационноговзаимодействия набазе информационно… Есенина Наталья Евгеньевна2013 год

Моделирование профессионально ориентированного иноязычного информационного взаимодействия на базе…

  • Есенина Наталья Евгеньевна
  • 2013 год
Реализацияпреемственностипрофессиональноориентированногосодержанияматематическогообразования винтегрированной… Зайниев Роберт Махмутович2012 год

Реализация преемственности профессионально ориентированного содержания математического…

  • Зайниев Роберт Махмутович
  • 2012 год
Использованиеэлектронныхсправочно-информационных систем в обучениипрофессиональноориентированномуиностранному языку Есенина Наталья Евгеньевна2012 год

Использование электронных справочно-информационных систем в обучении профессионально…

  • Есенина Наталья Евгеньевна
  • 2012 год
Смысло-ориентированные задания как способактивизациипознавательнойдеятельности иразвитияпрофессионального… Баранов Е. Г.2021 год

Смысло-ориентированные задания как способ активизации познавательной деятельности и развития…

  • Баранов Е. Г.
  • 2021 год