Статьи выпуска

• В. В. Путин: "Ключевой принцип реализации стратегии научно-технологического развития - это тесное взаимодействие науки, образования, бизнеса и государства". — С. 2-3
• XXIV Международные Рождественские образовательные чтения. — С. 4-6
• Проблемы развития предпринимательских навыков при обучении менеджменту. — С. 7-11
  А. П. Панфилова, С. М. Сычева
• Развитие оценочной компетентности субъектов образовательного процесса при реализации международных языковых проектов в Ханты-Мансийском автономном округе - Югра. — С. 12-15
  О. А. Симонова, А. Ю. Ситникова, И. Е. Чмых
• Профессиональная подготовка специалистов для аграрного сектора в условиях рыночных преобразований : на примере Республики Башкортостан. — С. 16-18
  Ф. А. Игебаева
• Направления совместной работы Дальневосточного государственного университета путей сообщения с Дальневосточной железной дорогой в контексте получения рабочих специальностей. — С. 19-22
  Н. А. Кузьмина, С. Ю. Ситникова
• Профессиональная переподготовка водителей к управлению транспортными средствами, оборудованными специальной техникой. — С. 23-25
  Н. П. Бакулин
• Национальная система платежных карт : интервью с первым вице-президентом Газпромбанка В. А. Серегиным. — С. 26-28
  В. А. Серегин
• Аккредитация или опричнина?. — С. 29-31
  А. П. Егоршин, И. В. Гуськова
• Федеральный государственный образовательный стандарт и федеральный экзамен профессионального образования в техническом вузе: cibum cogitatio. — С. 32-34
  Н. И. Сперанская, О. Е. Яцевич
• Интеграционные процессы образования в условиях глобализации. — С. 35-37
  К. Ж. Кондыкерова
• Казахстанский опыт проектирования содержания подготовки социальных педагогов. — С. 38-43
  А. А. Булатбаева, А. К. Мынбаева, Ш. Т. Таубаева
• Проблемы человека в системе образования и их преодоление в концепте культуры. — С. 44-47
  Л. Н. Шабатура
• Смертность населения России в трудоспособном возрасте: гендерные и территориальные различия. — С. 48-51
  В. В. Нарбут
• Методологические ориентиры совершенствования психологической подготовки будущих педагогов к дальнейшему профессионально-личностному развитию. — С. 52-54
  Р. В. Демьянчук
• Психические функции чтеца как механизмы реального иноязычного чтения. — С. 55-59
  А. С. Зюкова
• Мотивированная учебная деятельность как фактор успешного обучения студентов. — С. 60-63
  Н. Г. Григорьева
• О приоритетной роли профессора в формировании научно-образовательной среды вуза. — С. 65-71
  И. Н. Ким
• Новые возможности подготовки специалистов медико-технического профиля в медицинском вузе. — С. 71-76
  А. В. Гущин, Ю. П. Муха, С. А. Безбородов
• Об особенностях преподавания дисциплины по выбору студентов на кафедре химии Тверского государственного медицинского университета. — С. 76-79
  Г. Е. Бордина, Н. П. Лопина, Г. Ф. Куракин
• Инновационные формы проверки знаний студентов по безопасности жизнедеятельности в вузе. — С. 79-80
  Е. П. Голикова