Статьи выпуска

• Формирование технической культуры будущих российских офицеров. — С. 4-9
  Ф. В. Шарипов
• Счастье выучить русский язык. Теперь и в Интернете. — С. 10-12
• Роль метапредметных компетенций в высшем образовании. — С. 13-16
  С. В. Фролова
• Формирование стохастической компетентности студентов специальности "Медицинская биохимия" в Дальневосточном федеральном университете. — С. 17-22
  Т. В. Васильева, И. Л. Елисеенко
• Наконец-то создано ФУМО! А мы-то думали: чего же нам еще не хватает?. — С. 23
• Инновационные подходы в обучении: по страницам интернет-конференций. — С. 24-29
  И. Д. Столбова, О. В. Столбов, Е. П. Александрова, Л. В. Кочурова
• Региональный профессионально-педагогический кластер: возможности сетевого взаимодействия. — С. 30-35
  О. В. Волох, Н. В. Чекалева
• Систематизация научно-практической деятельности студентов на основе интеграции образования, науки и производства. — С. 36-43
  В. В. Карманов, С. В. Карманова, М. М. Радкевич
• Инновационность современного образования: в чем она проявляется?. — С. 44-49
  В. А. Колесников, Н. С. Коноплев
• Фрактальная педагогика. — С. 50-55
  А. Г. Маджуга, И. А. Синицина, В. А. Мельников
• С. Л. Франк о смысле жизни. — С. 56-60
  А. Ф. Киселев
• Создание среды для подготовки магистрантов психолого-педагогического направления к профессиональной деятельности в информационном обществе. — С. 61-66
  В. В. Кравцов, Н. Н. Савельева, Т. В. Черных
• Адаптация образовательного процесса к условиям производства. — С. 67-69
  О. В. Озерова
• Педагогическая практика как средство развития эмоциональной устойчивости студентов. — С. 70-74
  Ю. В. Яковлева
• К вопросу о понятии "духовность" в сфере высшего профессионального образования. — С. 75-79
  Е. В. Белоконева, Д. А. Бешенец
• Current position of distance learning is Russia. — С. 80-82
  P. L. Pekker
• Безопасность жизнедеятельности: состояние образовательной среды, формирующей профессиональную культуру обучающихся. — С. 83-85
  И. Г. Долинина, О. В. Кушнарева
• Адаптационное педагогическое взаимодействие. — С. 86-90
  Т. Ю. Скамьянова