Статьи выпуска

• [Приветственное слово]. — С. 2
  П. С. Чубик
• Внедрение современных образовательных технологий в Национальном исследовательском Томском политехническом университете. — С. 3-7
  Г. А. Цой, Г. А. Воронова, М. А. Соловьев
• Смешанное обучение: секреты эффективности. — С. 8-13
  С. Б. Велединская, М. Ю. Дорофеева
• Пути внедрения принципов и практик системной инженерии в образовательные программы университетов. — С. 14-19
  Н. Г. Марков, Е. А. Мирошниченко, Т. С. Петровская
• Электронные образовательные ресурсы: перспективы и направления развития. — С. 20-25
  А. В. Кузнецов
• Открытые образовательные ресурсы: риски для университета?. — С. 26-29
  С. Л. Еремина
• Использование flash-технологии для расширения функциональности LMS Moodle и системы вебинаров Adobe Connect Meeting. — С. 30-33
  Е. В. Царева
• Информационно-аналитическая система администрирования образовательных процессов в Юргинском технологическом институте Томского политехнического университета. — С. 34-38
  А. В. Проскоков, А. Н. Важдаев, В. Л. Бибик
• Особенности использования массовых открытых онлайн-курсов в очном обучении. — С. 39-41
  О. И. Абдалова, О. Ю. Исакова, И. П. Левшенкова
• Обратная связь при обучении иноязычной письменной речи с использованием электронной среды Moodle. — С. 42-46
  О. М. Овчинникова
• Опыт использования электронной платформы Moodle как средства организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранным языкам. — С. 47-49
  М. В. Плеханова
• Интерактивный лабораторный стенд для обучения программированию и настройке контроллеров автоматизированной системы управления технологическими процессами. — С. 50-54
  А. А. Шилин
• Проблемы разработки и использования виртуальных лабораторных работ по химии в вузах. — С. 55-58
  Е. М. Князева, А. В. Коршунов
• Результаты применения целевой программы по химии в заочном обучении студентов. — С. 59-62
  Д. О. Перевезенцева, Н. Ф. Стась
• Формирование программы творческого роста студента на лабораторном практикуме. — С. 63-65
  Л. Н. Орликов, С. М. Шандаров
• Организация смешанной формы обучения в рамках дисциплины "Английский язык в дидактических целях обеспечения учебного процесса". — С. 66-68
  Е. О. Французская
• Опыт преподавания курса "Пространственные железобетонные конструкции и инженерные сооружения" с применением авторских мультимедийных технологий. — С. 69-71
  О. Г. Кумпяк, О. Р. Пахмурин
• Внеочередной съезд Российского Союза ректоров. — С. 72-73
  Внеочередной съезд Российского Союза ректоров (Москва) (2014 ; )
• Аудиторная лекция: инновационный потенциал для университета XXI века. — С. 74-78
  А. А. Атабекова, А. А. Белоусов, Р. Г. Горбатенко
• Международное сотрудничество вузов как фактор повышения качества образования. — С. 79-82
  Е. И. Епифанцева, Ю. Г. Комендровская
• Менеджмент в образовании: опыт подготовки руководителей образовательных организаций. — С. 83-85
  И. В. Дегтева
• Рекрутмент как направление профессионального развития выпускников психологических, педагогических и социологических направлений. — С. 86-90
  М. А. Абгарян
• Развитие гуманитарной культуры студентов при помощи средств лингвокультурных концептов. — С. 91-94
  О. А. Жеглова
• Пропедевтический модуль как средство оптимизации начального этапа обучения будущих переводчиков иностранному языку. — С. 95-97
  М. А. Краснова
• Применение метода кейсов при организации партисипативной деятельности будущих учителей английского языка. — С. 98-100
  В. В. Данилова