Статьи выпуска

• В. В. Путин: "Вопрос исторического значения". — С. 2-3
  В. В. Путин
• Вузы Крыма готовятся перейти на российские стандарты образования. — С. 3-4
• Перестройка учебных программ в контексте многоуровневого высшего образования. — С. 5-7
  И. Ф. Киссельман, М. Г. Юдина
• Проблемы корректировки базовых знаний студентов вуза по основным естественнонаучным дисциплинам. — С. 8-11
  А. А. Атрошкина, Н. С. Шкредова
• Технология формирования профессиональной мобильности студентов-логистов (средствами иностранного языка). — С. 12-17
  В. И. Стычкова, Ф. Ю. Кукуев
• Как оценить работу вуза?. — С. 18-24
  А. А. Дульзон
• Становление научных школ в региональном вузе. — С. 25-33
  Н. В. Оболенский
• Изучение стохастики в контексте современных образовательных концепций : особенности, научные подходы, аспекты их реализации. — С. 34-36
  И. В. Егорченко
• Оптимизация надежности выполнения кредитных обязательств в условиях неопределенности. — С. 37-41
  С. А. Веремеенко, А. Ю. Сметанов
• Особенности формирования мотивов профессионального самоопределения и самосовершенствования студентов высших учебных заведений. — С. 42-45
  И. Н. Макарычева
• Когнитивные стили в контексте социально-психологической адаптации обучающихся в вузе. — С. 46-49
  Ю. В. Тищенко
• Социально-психологический тренинг лидерства в системе подготовки практических психологов. — С. 50-52
  А. В. Моров
• Информация для авторов и публикаторов журнала "Высшее образование сегодня". — С. 53
• Системная гуманитаризация высшего технического образования как условие профессионально-личностного самоопределения студента в условиях современного социального заказа. — С. 55-58
  О. Ю. Малахова
• Педагогическая практика студентов через призму тьюторства. — С. 59-63
  Н. В. Пилипчевская, Г. С. Яковлева, Н. В. Петропавловская
• Диагностика уровня творческого мышления студентов в процессе обучения и воспитания в высшей школе. — С. 63-67
  Н. Н. Ганина
• Проектная стажировка преподавателя - инженера по технологиям дистанционного интерактивно-производственного обучения. — С. 68-72
  В. В. Кульчицкий
• Использование компьютерных технологий при изучении графических дисциплин. — С. 73-74
  Е. Н. Тимашева
• Формирование и развитие музыкально-педагогической направленности как фактор профессионального самоопределения будущих педагогов-музыкантов в вузе. — С. 74-78
  Л. Ю. Боликова, В. А. Лушников
• Основные формы воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными в воспитательных колониях. — С. 78-80
  Х. М. Шахбанова
• Лучшие вузы Содружества Независимых Государств. — С. 80