Библиографическое описание:Соснин, Николай Викторович. Проблема структуры содержания обучения в компетентностной модели высшего профессионального образования / Н. В. Соснин. - (Компетентность специалиста). - Текст : непосредственный // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 7. - С. 15-18 : ил., фот. - Библиогр.: с. 18 (5 назв.). - ISSN 1726-667X.
Аннотация:Проведен анализ противоречий, возникающих при проектировании образовательных программ в условиях реализации компетентностного подхода. Рассмотрена проблема структуры содержания обучения в компетентностной модели высшего профессионального образования, предложен способ ее решения путем включения принципа наддисциплинарности в процесс проектирования и организации образования. Приведена структура содержания инженерной подготовки.
Ключевые слова:высшее образование, модели высшего профессионального образования, компетентностная модель, компетентностный подход, компетенции, образовательные программы, содержание обучения, проектирование содержания обучения, структура содержания обучения, принцип наддисциплинарности, наддисциплинарность, генерализация содержания обучения, высшие учебные заведения, вузы, технические вузы, инженерная подготовка, инженерные специальности
Рубрики:Образование. Педагогика, Высшее профессиональное образование, Теория и методика обучения
