Статьи выпуска

• Потребители и рынок образовательных услуг. — C. 14-18
  А. А. Романов, Н. В. Тихомирова
• Болонский процесс - как он воздействует на наши вузы? : Из опыта Омского государственного аграрного университета. — C. 40-43
  Н. М. Колычев, Н. К. Чернявская, С. В. Водолазский
• Профессора - к ответу! : Из опыта внедрения динамической модели обучения в Московском государственном университете леса. — C. 44-47
  А. Е. Касьянов
• Подготовка преподавателей послевузовского профессионального образования. — C. 48-49
  Г. В. Гавришина
• Инновационные процессы в сфере образования : глазами тех, кто учит. — C. 56-58
  Н. Н. Сегедина
• Еще кое-что о Болонском процессе. — C. 63-64
  П. Н. Данилевский

Содержание

• Потребители и рынок образовательных услуг. — С. 14-18.
  А. А. Романов, Н. В. Тихомирова
• Болонский процесс - как он воздействует на наши вузы? : Из опыта Омского государственного аграрного университета. — С. 40-43.
  Н. М. Колычев, Н. К. Чернявская, С. В. Водолазский
• Профессора - к ответу! : Из опыта внедрения динамической модели обучения в Московском государственном университете леса. — С. 44-47.
  А. Е. Касьянов
• Подготовка преподавателей послевузовского профессионального образования. — С. 48-49.
  Г. В. Гавришина
• Инновационные процессы в сфере образования : глазами тех, кто учит. — С. 56-58.
  Н. Н. Сегедина
• Еще кое-что о Болонском процессе. — С. 63-64.
  П. Н. Данилевский