1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы психологии»
  5. Выпуск 2019 г. № 3
Психологическиеосновыобразовательнойпрактики в теории С.Л. Рубинштейна Степанова Марина Анатольевна2019 год

Психологические основы образовательной практики в теории С. Л. Рубинштейна
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (С 794)
Библиографическое описание: Степанова, Марина Анатольевна. Психологические основы образовательной практики в теории С. Л. Рубинштейна / М. А. Степанова. - (Памятные даты). - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2019. - № 3. - С. 119-129. - Библиогр.: с. 128-129 (28 назв.). - References in Russian: с. 129 (28 the names). - ISSN 0042-8841.
Аннотация: Предпринята попытка обратиться к наследию С. Л. Рубинштейна - выдающегося отечественного психолога и философа, автора трудов по методологии психологии, с тем чтобы опереться на развиваемые им идеи при разработке прикладных вопросов психологии. В частности, проанализированы положения, касающиеся педагогической психологии и психологии образования. Охвачены различные периоды научного творчества С. Л. Рубинштейна, начиная от сформулированного в 1922 г. принципа творческой самодеятельности и заканчивая его последними работами.
Год издания: 2019
Авторы: Степанова Марина Анатольевна
Источник: Вопросы психологии
Выпуск: № 3
Номера страниц: 119-129
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б309 (пр. Свободный, 79, к. Б3-09): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Искусствоведческое образование в Красноярске в конце XX – начале XXI вв.: образовательная практика

  • Кистова А. В. и др.
  • 2024 год
["Психологияличности: пребываниев изменении",симпозиум посвященный130-летию С. Л.Рубинштейна] Гришина Н. В.2019 год

["Психология личности: пребывание в изменении", симпозиум посвященный 130-летию С. Л. Рубинштейна]

  • Гришина Н. В.
  • 2019 год
Развитие воспитаниякак категорияпедагогики иобразовательнойпрактики Хаджиев С. М.2018 год

Развитие воспитания как категория педагогики и образовательной практики

  • Хаджиев С. М.
  • 2018 год
Особенностиреализацииобразовательной средыуниверситета ворганизациипедагогическойпрактики будущихучителей Червонный Михаил АлександровичВласова Анна АлексеевнаШвалёва Татьяна Владиславовна2021 год

Особенности реализации образовательной среды университета в организации педагогической практики…

  • Червонный Михаил Александрович и др.
  • 2021 год

Медиативные практики в образовании: поликультурный контекст

  • Смолянинова Ольга Георгиевна и др.
  • 2018 год

Становление художественных культурных практик в Сибири в годы Гражданской войны (на материале…

  • Бородина М. А. и др.
  • 2025 год
Историко-педагогическое знание какисточник решенияактуальных проблемпедагогической теориии практики Шапошникова Т. Д.2021 год

Историко-педагогическое знание как источник решения актуальных проблем педагогической теории и…

  • Шапошникова Т. Д.
  • 2021 год
Макдональдизированныепрактики в системеобразования: плюсы иминусы Напсо М. Д.2021 год

Макдональдизированные практики в системе образования: плюсы и минусы

  • Напсо М. Д.
  • 2021 год

Показать ещё

Сопровождениестудентовпедагогическихнаправленийподготовки в процессепрактики Неумоева-Колчеданцева ЕленаВитальевнаБолтунова Любовь Михайловна2021 год

Сопровождение студентов педагогических направлений подготовки в процессе практики

  • Неумоева-Колчеданцева Елена Витальевна и др.
  • 2021 год
Теоретические знанияв структуре исодержанииобразовательныхпрактик Пржиленский В. И.Пржиленская И. Б.2016 год

Теоретические знания в структуре и содержании образовательных практик

  • Пржиленский В. И. и др.
  • 2016 год
Образовательныесоциально-педагогические практики какформыпрофессиональногоразвития педагогов Витвар О. И.2018 год

Образовательные социально-педагогические практики как формы профессионального развития педагогов

  • Витвар О. И.
  • 2018 год
Переход к смешанномуобучению впедагогическойпрактике вуза Гафурова Н. В.Осипова С. И.2018 год

Переход к смешанному обучению в педагогической практике вуза

  • Гафурова Н. В. и др.
  • 2018 год
Интеллектуальныеинформационныесистемы прикладного иинструментальногоназначения Карпенко О. М.2018 год

Интеллектуальные информационные системы прикладного и инструментального назначения

  • Карпенко О. М.
  • 2018 год

Концептуальные основы, методика организации и информационное сопровождение практик магистерской…

  • Смолянинова Ольга Георгиевна и др.
  • 2014 год

Концептуальные основы, методика организации и информационное сопровождение практик магистерской…

  • Смолянинова Ольга Георгиевна и др.
  • 2013 год
Геологическаяпрактика учащихся какэлемент коммуникациив сфереприродопользования Хотченков Е. В.Черевковская И. А.Титов Г. И.2018 год

Геологическая практика учащихся как элемент коммуникации в сфере природопользования

  • Хотченков Е. В. и др.
  • 2018 год