Библиографическое описание:Когнитивные основы успешности обучения русскому языку: кросскультурное исследование / Л. А. Вербицкая [и др.]. - (Возрастная и педагогическая психология). - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2017. - № 1. - С. 26-40. - Библиогр.: с. 38-40 (31 назв.). - ISSN 0042-8841.
Аннотация:Представлены результаты кросскультурного анализа когнитивных основ успешности обучения русскому языку. В исследовании изучалась роль скорости переработки информации, рабочей памяти и невербального интеллекта в формировании индивидуальных различий в успешности обучения русскому языку, основанной на результатах государственных экзаменов и оценках учителей.
Ключевые слова:успешность обучения, родной язык, русский язык, образование, рабочая память, невербальный интеллект, скорость переработки информации, старший школьный возраст, обучение русскому языку, кросскультурные исследования
