Библиотечно-издательский комплекс СФУ

База данных: Каталог библиотеки СФУ (П 128)

Библиографическое описание: Пазухина, С. В. Ценностное отношение к учащимся как личностный результат образования студентов педвузов / С. В. Пазухина. - (Экспериментальные исследования). - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2016. - № 2. - С. 136-147. - Библиогр.: с. 146-147 (7 назв.). - ISSN 0042-8841.

Аннотация: О проблеме ценностного отношения будущих учителей к учащимся как важного личностного образовательного результата обучения в педвузе. Предлагается пакет методик, включая авторские, прошедшие апробацию в ходе экспериментального исследования, которые можно использовать для измерения мотивационно-смыслового, когнитивного, эмоционального, поведенческо-деятельностного компонентов отношения. Приводятся данные корреляционного анализа полученных результатов, психологические профили разных типов отношения, построенные по средним значениям, дается качественное описание особенностей этих профилей. Предложенный диагностический инструментарий позволяет развивать самооценочную деятельность студентов, сочетать внутреннее и внешнее оценивание, привлекать к измерительным процедурам различных субъектов, имеющих отношение к образовательному процессу в вузе, проводить лонгитюдные и сравнительные измерения, что может стать базой для перехода к режиму мониторинга личностных результатов образования в педвузе.

Год издания: 2016

Авторы: Пазухина С. В.

Источник: Вопросы психологии

Выпуск: № 2

Номера страниц: 136-147

Количество экземпляров:

Читальный зал Б309 (пр. Свободный, 79, к. Б3-09): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Трансфер человеческого капитала учащейся молодежи в системе российского образования

Амбарова Полина Анатольевна
2021 год

Формирование ценностных отношений студентов: технология кластерного подхода

Пискова Дина Михайловна и др.
2021 год

Влияние личностной вовлеченности на отношение к карьере у русских и французских студентов

Пащенко-де Превиль Елена Владимировна и др.
2013 год

Динамика мотивационно-целевых трансформаций учебной деятельности у учащихся основной школы

Собкин Владимир Самуилович и др.
2015 год

От чего зависит надежность действий учащихся на экзамене

Моросанова Варвара Ильинична и др.
2019 год

Осознанная саморегуляция и отношение к учению: их взаимосвязь и вклад в успешность обучения

Моросанова Варвара Ильинична и др.
2015 год

Осознанная саморегуляция в системе психологических предикторов достижения учебных целей

Моросанова Варвара Ильинична и др.
2016 год

Научно-технологические основы формирования потребностномотивационно-ценностной сферы физической…

Старченко В. Н. и др.
2019 год

Ценности современных китайских и российских студентов: сравнительный анализ приоритетов

Даниленко Ольга Ивановна и др.
2017 год

Изучаем риски снижения образовательных результатов учащихся

Александрова И. Н. и др.
2021 год

Оценка образовательных результатов

Шилина Наталья Георгиевна
2013 год

Осознанная саморегуляция и отношение к учению как ресурсам академической успешности

Моросанова Варвара Ильинична и др.
2017 год

Становление субъектной позиции учащихся в условиях личностно-ориентированного образования

Осипова Светлана Ивановна и др.
2009 год

Общая способность к саморегуляции: операционализация феномена и экспериментальный подход к…

Моросанова Варвара Ильинична и др.
2016 год

Технология математической подготовки учащихся 7–10 классов в системе дополнительного образования

Дербеденева Н. Н.
2018 год

Опросник профессиональной приверженности

Минюрова Светлана Алигариевна и др.
2017 год