1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы психологии»
  5. Выпуск 2014 г. № 3
Особенностимотивации,самоотношения илокуса контроля устаршеклассников Вартанова Ирина Ивановна2014 год

Особенности мотивации, самоотношения и локуса контроля у старшеклассников
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Вартанова, Ирина Ивановна. Особенности мотивации, самоотношения и локуса контроля у старшеклассников / И. И. Вартанова. - (Возрастная и педагогическая психология). - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2014. - № 3. - С. 85-95. - Библиогр.: с. 94-95 (33 назв.). - ISSN 0042-8841.
Аннотация: Исследовалось (с учетом пола) взаимосвязь параметров мотивации (мотивационного профиля) учебной деятельности старшеклассников с локусом контроля (профилем по типам социальных ситуаций) и параметрами самоотношения. Для всей выборки обнаруживается взаимосвязь общей интернальности с учебно-познавательной мотивацией и мотивацией социальной ответственности, а интернальность в области семейных отношений - с мотивацией аффилиации. Для девочек с учебно-познавательной мотивацией обнаруживается дополнительная взаимосвязь с интернальностью в сфере семейных отношений, а для мальчиков - с интернальностью в области достижений и производственных (учебных) отношений. Обнаруживается для всей выборки (в том числе для девочек и мальчиков в отдельности) корреляция между открытостью, критичностью и внутренней честностью и мотивацией социальной ответственности.
Год издания: 2014
Авторы: Вартанова Ирина Ивановна
Источник: Вопросы психологии
Выпуск: № 3
Номера страниц: 85-95
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б309 (пр. Свободный, 79, к. Б3-09): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Личностьстаршеклассника:мотивация и системаценностей Вартанова И. И.2012 год

Личность старшеклассника: мотивация и система ценностей

  • Вартанова И. И.
  • 2012 год
Динамикаэкзаменационнойтревожности устаршеклассников Стрижиус Е. И.2013 год

Динамика экзаменационной тревожности у старшеклассников

  • Стрижиус Е. И.
  • 2013 год
Развитиепознавательноймотивации у детей 5-7лет Гуткина Н. И.Назаренко В. В.2013 год

Развитие познавательной мотивации у детей 5-7 лет

  • Гуткина Н. И. и др.
  • 2013 год
Мотивация замещающихродителей как факторвозникновения ипреодолениякоммуникативныхтрудностей у приемныхдетей Самохвалова Анна ГеннадьевнаТихомирова Елена ВикторовнаСкрябина Ольга Борисовна2018 год

Мотивация замещающих родителей как фактор возникновения и преодоления коммуникативных трудностей…

  • Самохвалова Анна Геннадьевна и др.
  • 2018 год
Интеллект, мотивацияи копинг-стратегиикак условияакадемическихдостижений школьников Гордеева Тамара ОлеговнаСычев Олег АнатольевичШепелева Елена Андреевна2015 год

Интеллект, мотивация и копинг-стратегии как условия академических достижений школьников

  • Гордеева Тамара Олеговна и др.
  • 2015 год
Возрастныеособенноститормозного контроля ипроактивнаяинтерференция призапоминаниизрительной информации Разумникова Ольга МихайловнаНиколаева Елена Ивановна2019 год

Возрастные особенности тормозного контроля и проактивная интерференция при запоминании зрительной…

  • Разумникова Ольга Михайловна и др.
  • 2019 год
Особенности функцийпрограммирования иконтроля у учениковпервого класса Матвеева Е. Ю.Корнеев А. А.2012 год

Особенности функций программирования и контроля у учеников первого класса

  • Матвеева Е. Ю. и др.
  • 2012 год
Теоретическая модельразвитияисполнительскихумений уфлейтистов-старшеклассников в системедополнительногообразования Махова Анна Игоревна2018 год

Теоретическая модель развития исполнительских умений у флейтистов-старшеклассников в системе…

  • Махова Анна Игоревна
  • 2018 год

Показать ещё

Возрастныеособенностидифференцированностии интегрированностикогнитивных структуру школьников Ратанова Тамара Анатольевна2014 год

Возрастные особенности дифференцированности и интегрированности когнитивных структур у школьников

  • Ратанова Тамара Анатольевна
  • 2014 год
Особенностиформирования учебноймотивации студентов Патов Николай АлександровичМорозова Светлана Ивановна2014 год

Особенности формирования учебной мотивации студентов

  • Патов Николай Александрович и др.
  • 2014 год
Взаимосвязь стиляруководства,мотивации достиженияи уровнясубъективногоконтроля вдеятельностируководителя Матяш Н. В.Павлова Т. А.2014 год

Взаимосвязь стиля руководства, мотивации достижения и уровня субъективного контроля в…

  • Матяш Н. В. и др.
  • 2014 год
Внутренняя и внешняяучебная мотивациястудентов: ихисточники и влияниена психологическоеблагополучие Гордеева Т. О.Сычев О. А.Осин Е. Н.2013 год

Внутренняя и внешняя учебная мотивация студентов: их источники и влияние на психологическое…

  • Гордеева Т. О. и др.
  • 2013 год
Локус контроля какпрофессиональноважное качествосубъекта деятельностина этапахпрофессионализации Токарева В. Б.2017 год

Локус контроля как профессионально важное качество субъекта деятельности на этапах…

  • Токарева В. Б.
  • 2017 год
Концепты "мотивация"и "интерес" каксредства повышенияэффективностиконтроля учебнойдеятельностистудентов вузов Ершова Ольга Владимировна2013 год

Концепты "мотивация" и "интерес" как средства повышения эффективности контроля учебной…

  • Ершова Ольга Владимировна
  • 2013 год
Особенностиакустическихстволовых вызванныхпотенциалов у детей срецептивными речевыминарушениями Ефимова Виктора ЛеонидовнаЕфимов Олег ИгоревичНиколаева Елена Ивановна2019 год

Особенности акустических стволовых вызванных потенциалов у детей с рецептивными речевыми нарушениями

  • Ефимова Виктора Леонидовна и др.
  • 2019 год
Динамикамотивационно-целевыхтрансформаций учебнойдеятельности уучащихся основнойшколы Собкин Владимир СамуиловичКалашникова ЕленаАлександровна2015 год

Динамика мотивационно-целевых трансформаций учебной деятельности у учащихся основной школы

  • Собкин Владимир Самуилович и др.
  • 2015 год