1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Вопросы психологии»
  5. Выпуск 2013 г. № 5
Полисубъектная модельучебной деятельностикак основаформированияпедагогическогомышления школьников Самоненко Юрий АнатольевичЖильцова Ольга АлександровнаСамоненко Илья Юрьевич2013 год

Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (С 17)
Библиографическое описание: Самоненко, Юрий Анатольевич. Полисубъектная модель учебной деятельности как основа формирования педагогического мышления школьников / Ю. А. Самоненко, О. А. Жильцова, И. Ю. Самоненко. - (Тематические сообщения). - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2013. - № 5. - С. 81-93. - Библиогр.: с. 92-93 (12 назв.). - ISSN 0042-8841.
Аннотация: Предложена модель учебной деятельности, нацеленная на обретение учеником главного новообразования школьного обучения- умения учиться самостоятельно. Теоретической основой данной разработки явились положения деятельностной теории психики А. Н. Леонтьева и культурно-исторической концепции Л. С. Выготского. Методологические установки этих научных направлений применительно к целям исследования воплотились в четырехполюсную полисубъектную модель учебной деятельности. Полюса соответствуют функциям участников учебной деятельности, принимающих участие в ее осуществлении. Соответственно были выделены следующие позиции: «ученик», «учитель», «референтная группа», «методолог (технолог) образования». Освоение школьником закрепленных за ними функций обеспечивает существенное повышение самостоятельности ученика в организации собственной учебной деятельности. Экспериментальные циклы обучения подтвердили эффективность предложенной модели.
Год издания: 2013
Авторы: Самоненко Юрий Анатольевич , Жильцова Ольга Александровна , Самоненко Илья Юрьевич
Источник: Вопросы психологии
Выпуск: № 5
Номера страниц: 81-93
Количество экземпляров:
  • Читальный зал Б309 (пр. Свободный, 79, к. Б3-09): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Осознаннаясаморегуляция учебнойдеятельности какресурс субъективногоблагополучияшкольников приизменении условий… Моросанова Варвара ИльиничнаФомина Татьяна Геннадиевна2019 год

Осознанная саморегуляция учебной деятельности как ресурс субъективного благополучия школьников…

  • Моросанова Варвара Ильинична и др.
  • 2019 год
Особенностисовместнойдеятельности младшихшкольников Сурьянинова Татьяна ИльиничнаСмирнов Николай Валерьевич2017 год

Особенности совместной деятельности младших школьников

  • Сурьянинова Татьяна Ильинична и др.
  • 2017 год
Особенностивзаимосвязизрительноговосприятия инаглядно-образногомышления у младшихшкольников с разнымитипами… Шаль Людмила Георгиевна2015 год

Особенности взаимосвязи зрительного восприятия и наглядно-образного мышления у младших школьников…

  • Шаль Людмила Георгиевна
  • 2015 год
Интеллект, мотивацияи копинг-стратегиикак условияакадемическихдостижений школьников Гордеева Тамара ОлеговнаСычев Олег АнатольевичШепелева Елена Андреевна2015 год

Интеллект, мотивация и копинг-стратегии как условия академических достижений школьников

  • Гордеева Тамара Олеговна и др.
  • 2015 год
Формированиеповедения достиженияпоощрения илиизбегания потери уфинских и российскихшкольников Созинов Алексей АлександровичШиринкина Александра ИгоревнаСиипо Анти2015 год

Формирование поведения достижения поощрения или избегания потери у финских и российских школьников

  • Созинов Алексей Александрович и др.
  • 2015 год
Теоретические основысоциализации младшихшкольников в условияхфункционированиясовременныхсоциальных институтов Власова Галина Ивановна2014 год

Теоретические основы социализации младших школьников в условиях функционирования современных…

  • Власова Галина Ивановна
  • 2014 год
Пониманиеинформационныхтекстов: что меняетсяза пять лет обучения? Цукерман Г. А.Обухова О. Л.2012 год

Понимание информационных текстов: что меняется за пять лет обучения?

  • Цукерман Г. А. и др.
  • 2012 год
Влияние когнитивногоразвития наформированиевнутреннего мотиваучебной деятельности Локалова Наталья ПетровнаДрегнина Алла Михайловна2014 год

Влияние когнитивного развития на формирование внутреннего мотива учебной деятельности

  • Локалова Наталья Петровна и др.
  • 2014 год

Показать ещё

Система формирования учебной деятельности младших школьников

  • Вергелес Галина Ивановна
  • 2023 год

Система формирования учебной деятельности младших школьников

  • Вергелес Галина Ивановна
  • 2023 год

Свойства художественного текста как основа методики обучения старших школьников текстовой…

  • Богданова Е. С.
  • 2016 год

Педагогические условия формирования эстетических представлений об окружающем мире у младших…

  • Алмазова И. Г.
  • 2015 год
Диагностикакритического мышления Цукерман Галина АнатольевнаМитина Ольга Валентиновна2015 год

Диагностика критического мышления

  • Цукерман Галина Анатольевна и др.
  • 2015 год

Проектная деятельность школьников: использование цифровых инструментов

  • Ромашина Е. Ю. и др.
  • 2022 год

Развитие визуального мышления младших школьников средствами произведений живописи

  • Молодцова Наталья Геннадьевна
  • 2023 год
Взаимосвязькогнитивныхспособностей иличностныххарактеристикинтеллектуальноодаренных школьников Щебланова Е. И.2013 год

Взаимосвязь когнитивных способностей и личностных характеристик интеллектуально одаренных школьников

  • Щебланова Е. И.
  • 2013 год