Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников

Локалова Н. П.; Никонова Л. И.

База данных: Каталог библиотеки СФУ (Л 73)

Библиографическое описание: Локалова, Н. П. Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников / Н. П. Локалова, Л. И. Никонова. - (Возрастная и педагогическая психология). - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2012. - № 4. - С. 13-23. - Библиогр.: с. 21-23 (43 назв.). - ISSN 0042-8841.

Аннотация: Приведены эмпирические данные о влиянии когнитивно-эмоционального развития дошкольников на раскрытие их интеллектуального потенциала и становление личностных особенностей (характера доминирующей мотивации, субъективной личностно-смысловой значимости школы и личности учителя). Показано, что в условиях целенаправленного развития когнитивных процессов на фоне положительного эмоционального состояния дети экспериментальной группы, значительно больше продвинулись в интеллектуальном плане и личностном развитии, что позволяет оценить их психологическую готовность к школьному обучению как более высокую.

Год издания: 2012

Авторы: Локалова Н. П. , Никонова Л. И.

Источник: Вопросы психологии

Выпуск: № 4

Номера страниц: 13-23

Количество экземпляров:

Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Показать дополнительные сведения

Образовательная среда и эмоционально-личностное развитие дошкольников

Алмазова Ольга Викторовна и др.
2019 год

Современные подходы к условиям и механизмам формирования способности видеть целое раньше его…

Киселева Светлана Леонидовна
2021 год

Взаимосвязь когнитивных способностей и личностных характеристик интеллектуально одаренных школьников

Щебланова Е. И.
2013 год

Структурная организация личностных характеристик у школьников с разными уровнями…

Локалова Наталья Петровна
2018 год

Studying and Evaluating Emotional and Personal Tendencis and Behavioural Patterns of Emotional…

Verkhoturova Natalia и др.
2022 год

Личность старшеклассника: мотивация и система ценностей

Вартанова И. И.
2012 год

Organization of Competence-Developing Environment Among Schoolchildren with Intellectual…

Verkhoturova Natalia и др.
2013 год

Взаимосвязь эмоционального и когнитивного развития детей дошкольного и школьного возраста

Веракса Николай Евгеньевич и др.
2019 год

Анализ психометрических свойств методики Mullen Scales jf Early Learning на русскоязычной выборке

Жукова Марина Андреевна и др.
2018 год

Эффективность развивающей дидактико-методической системы Л. В. Занкова

Ратанова Т. А. и др.
2012 год

Отрочество: идентичность и субъектность

Толстых Наталья Николаевна и др.
2017 год

Стабильность и динамика личностных особенностей в подростковом возрасте

Ахметова Ольга Александровна и др.
2016 год

Соотношение хронологического и психологического возраста при диагностике готовности к школе

Семенова Т. С.
2012 год

Динамика эмоциональных состояний приемных детей, воспитывающихся в замещающих семьях

Киселева Наталья Алексеевна
2015 год

Детский аутизм как системное нарушение психического развития ребенка

Никольская Ольга Сергеевна и др.
2017 год

Особенности ценностных ориентаций старших школьников, предрасположенных к ониомании

Щеглова Ирина Григорьевна
2015 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников
статья из журнала

Похожие публикации