Библиографическое описание:Валеева, Елена Викторовна. Континуальность как методологический принцип исследования современного образовательного пространства / Е. В. Валеева. - (Дидактика и методика). - Текст : непосредственный // Вопросы культурологии. - 2015. - № 3 (март). - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (13 назв.). - ISSN 2073-9702.
Аннотация:Образовательный континуум, обладающий рядом специфических черт, - это форма конструирования целостности образовательного пространства на основе единства пространства и времени. Образовательная континуализация осуществляется путем соединения дискретных моделей образования, представленных в виде отдельных метафорем.
Ключевые слова:дискретные модели образования, континуальность, метафоремы, методологические принципы исследований, образовательный континуум, синергия, философия образования, целостность образовательного пространства
