Статьи выпуска

• Развитие кадрового потенциала российских вузов в области математики, информатики и цифровых технологий. — С. 9-20
  Замятин Александр Владимирович, Чучалин Александр Иванович
• Подготовка педагогических кадров к реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе. — С. 21-31
  Сысоев Павел Викторович
• Актуальные проблемы педагогики и повышение квалификации преподавателей. — С. 32-43
  Лысаков Николай Дмитриевич, Лысакова Елена Николаевна
• Модели смешанного обучения: организационно-дидактическая типология. — С. 44-64
  Блинов Владимир Игоревич, Есенина Екатерина Юрьевна, Сергеев Игорь Станиславович
• Determinants of Innovative Teaching among the Indonesian Lecturers. — С. 65-74
  Mohamad Arief Rafsanjani, Eka Hendi Andriansyah, Andri Eko Prabowo, Nujmatul Laily
• Практико-центрированное обучение в высшей школе. — С. 75-87
  Стародубцев Вячеслав Алексеевич
• Имитации в высшем образовании как социальная проблема. — С. 88-106
  Амбарова Полина Анатольевна, Зборовский Гарольд Ефимович
• Гендерный баланс преподавателей университетов: европейский опыт и его актуальность для России. — С. 107-119
  Байков Сергей Андреевич
• Высшая школа России: вынужденный и плановый переход на удалённый формат в период пандемии : (опыт социологического анализа) ; (Experience of Sociological Analysis). — С. 120-137
  Алешковский Иван Андреевич, Гаспаришвили Александр Тенгизович, Крухмалева Оксана Валерьевна [и др.]
• Высшее экологическое образование в Японии: социальная миссия и национальные особенности. — С. 138-149
  Мазуров Юрий Львович, Банчева Александра Ивановна
• Эволюция системы высшего образования в Туркменистане на фоне современных образовательных трендов. — С. 150-160
  Погорельская Анастасия Михайловна
• Цифровые трансформации педагогики: опыт повышения квалификации. — С. 161-167
  Брызгалина Елена Владимировна, Алексеева Дарья Александровна, Дряева Элла Давидовна