Статьи выпуска

• Опорные университеты – потенциал развития регионов и отраслей. — С. 9-25
  Берестов Александр Васильевич, Гусева Анна Ивановна, Калашник Вячеслав Михайлович [и др.]
• Лидерство и управление в научно-технологической сфере: модель компетенций. — С. 26-38
  Воробьева Ольга Владимировна, Иванникова Елена Михайловна, Маландин Владимир Владимирович [и др.]
• Implementation of International Norms in Russia: The Case of Higher Education. — С. 39-54
  Anne Crowley-Vigneau, Andrey A. Baykov, Yelena Kalyuzhnova
• Негативные последствия реформирования российской аспирантуры: анализ и пути минимизации. — С. 55-70
  Кашина Марина Александровна
• "Талгенизм" в эпоху цифровизации: отечественная история cMOOC. — С. 71-84
  Бабаева Марина Алексеевна, Голубев Евгений Борисович
• Рейтингование структурных подразделений вуза: модели и решения. — С. 85-94
  Константинова Лариса Владимировна
• Трудности применения студентоцентрированного подхода в российском высшем образовании. — С. 95-103
  Кисель Олеся Владимировна, Дубских Ангелина Ивановна, Бутова Анна Владимировна
• Проектный подход к внедрению индивидуальной образовательной траектории в современном вузе. — С. 104-116
  Данейкин Юрий Викторович, Калпинская Ольга Евгеньевна, Федотова Наталья Геннадьевна
• Оценка самостоятельной работы студентов при смешанном обучении на основе данных учебной аналитики. — С. 117-126
  Озерова Галина Павловна
• Высшее образование в России: научно-педагогический журнал. — С. 127
• Отвечая на вызовы времени. — С. 128
• Качество образования в оценке ключевых партнёров университета. — С. 129-141
  Ермакова Жанна Анатольевна, Никулина Юлия Николаевна
• Новые практики инженерного образования в условиях дистанционного обучения. — С. 142-154
  Ольховая Татьяна Александровна, Пояркова Екатерина Васильевна
• Научно-педагогические проекции процесса трансформации университетского образования. — С. 155-167
  Кирьякова Аида Васильевна, Каргапольцева Наталья Александровна, Белоновская Изабелла Давидовна