1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Высшее образование в России»
  5. Выпуск 2019 г. № 4
В поисках языкадидактическихразличий Полонников Александр Андреевич2019 год

В поисках языка дидактических различий
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (П 524)
Библиографическое описание: Полонников, Александр Андреевич. В поисках языка дидактических различий = Searching for the Language of Didactic Differences (Review of the book by Dorotа KlusSta\u0144skа "Paradigms of didactics. Thinking theoretically about practice") / Александр Андреевич Полонников. - (Рецензии). - Текст : непосредственный // Высшее образование в России. - 2019. - № 4. - С. 150-159. - Библиогр.: с. 157-158 (17 назв.). - Рец. на кн.: Клус-Станьская Д. Парадигмы дидактики. Мыслить теоретически о практике / Д. Клус-Станьская. - Варшава, 2018. - ISSN 2071-3762.
Аннотация: Рецензия на работу профессора Д. Клус-Станьской, посвящённую анализу современной дидактической ситуации, сложившейся в педагогике в последние десятилетия. Обозначены трудности, с которыми сталкивается практика письменного учебного текста, претендующего на экспозицию разнокачественных образовательных конструкций, а также рассматриваются дидактические изобретения автора пособия, экспериментирующего в области дизайна учебного текста для высшей школы.
Год издания: 2019
Авторы: Полонников Александр Андреевич
Источник: Высшее образование в России
Выпуск: № 4
Номера страниц: 150-159
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Потенциал молчания вобучении:методологические идидактическиепредпосылки Король Андрей Дмитриевич2021 год

Потенциал молчания в обучении: методологические и дидактические предпосылки

  • Король Андрей Дмитриевич
  • 2021 год
Модели смешанногообучения:организационно-дидактическая типология Блинов Владимир ИгоревичЕсенина Екатерина ЮрьевнаСергеев Игорь Станиславович2021 год

Модели смешанного обучения: организационно-дидактическая типология

  • Блинов Владимир Игоревич и др.
  • 2021 год
Формированиедидактическойкомпетентностистудентов в процессесамостоятельнойработы Шукшина Татьяна ИвановнаМовсесян Жанна Агасиевна2017 год

Формирование дидактической компетентности студентов в процессе самостоятельной работы

  • Шукшина Татьяна Ивановна и др.
  • 2017 год
Поиск резервов втисках "вменённого":к парадоксам нашейстратегии образования Тхагапсоев Хажисмель ГисовичЯхутлов Мартин Мухамедович2020 год

Поиск резервов в тисках "вменённого": к парадоксам нашей стратегии образования

  • Тхагапсоев Хажисмель Гисович и др.
  • 2020 год
Интегративный подходв преподаваниианглийского языка впрофессиональнойдеятельности Соколова ВероникаАлександровнаТитова Юлия Владимировна2021 год

Интегративный подход в преподавании английского языка в профессиональной деятельности

  • Соколова Вероника Александровна и др.
  • 2021 год
Основы изучениязакономерностей,составляющих предметкриминалистики:дидактический аспект Крюкова Евгения Сергеевна2019 год

Основы изучения закономерностей, составляющих предмет криминалистики: дидактический аспект

  • Крюкова Евгения Сергеевна
  • 2019 год
Состояние и проблемыразработкиобразовательныхресурсов покитайскому языку ввысшей школе Гурулева Татьяна Леонидовна2018 год

Состояние и проблемы разработки образовательных ресурсов по китайскому языку в высшей школе

  • Гурулева Татьяна Леонидовна
  • 2018 год
Интерактивность каксвойство цифровогоучебного текста и еедидактическийпотенциал Веселовская Татьяна СергеевнаКупрещенко Ольга Федоровна2021 год

Интерактивность как свойство цифрового учебного текста и ее дидактический потенциал

  • Веселовская Татьяна Сергеевна и др.
  • 2021 год

Показать ещё

О роли техническогоперевода в программекурса "Английскийязык" длямагистрантов Комочкина Елена АнатольевнаСелезнева Татьяна Владимировна2019 год

О роли технического перевода в программе курса "Английский язык" для магистрантов

  • Комочкина Елена Анатольевна и др.
  • 2019 год
Модельпрограммно-дидактического обеспеченияиндивидуализацииучебной деятельностистудентов Панишева Елена Васильевна2012 год

Модель программно-дидактического обеспечения индивидуализации учебной деятельности студентов

  • Панишева Елена Васильевна
  • 2012 год
Интеграция формпредставленияучебного материла вмодели "перевёрнутоеобучение" Манакова Людмила Михайловна2020 год

Интеграция форм представления учебного материла в модели "перевёрнутое обучение"

  • Манакова Людмила Михайловна
  • 2020 год
Условия эффективностиобучения иностранномуязыку в вузе Буробина Светлана Валентиновна2021 год

Условия эффективности обучения иностранному языку в вузе

  • Буробина Светлана Валентиновна
  • 2021 год
Интернационализацияобразования:шагреневая кожарусского языка Петрунева Раиса МорадовнаБелякова Лариса ФедоровнаСидорова Татьяна Леонидовна2021 год

Интернационализация образования: шагреневая кожа русского языка

  • Петрунева Раиса Морадовна и др.
  • 2021 год
Модель повышенияквалификациипреподавателяиностранного языкатехнического вуза Иноземцева Кира МихайловнаТруфанова Наталия ОлеговнаКрупченко Анна Константиновна2019 год

Модель повышения квалификации преподавателя иностранного языка технического вуза

  • Иноземцева Кира Михайловна и др.
  • 2019 год
Расчетные программыкак дидактическийгенератор учебнойдисциплины "Основыракетно-космическойтехники" Баслык Константин Петрович2018 год

Расчетные программы как дидактический генератор учебной дисциплины "Основы ракетно-космической…

  • Баслык Константин Петрович
  • 2018 год
Academic Writing:Difficulties andPossible Solutionsfor EngineeringStudents Bolsunovskaya Liudmila M.Rymanova Irina E.2020 год

Academic Writing: Difficulties and Possible Solutions for Engineering Students

  • Bolsunovskaya Liudmila M. и др.
  • 2020 год