1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Высшее образование в России»
  5. Выпуск 2019 г. № 1
Инженерноеобразование какинструмент повышенияпроизводительноститруда: опытПортугалии Рестиво Мария ТерезаЗиятдинова Юлия Надировна2019 год

Инженерное образование как инструмент повышения производительности труда: опыт Португалии
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (Р 441)
Библиографическое описание: Рестиво, Мария Тереза. Инженерное образование как инструмент повышения производительности труда: опыт Португалии = Engineering Education and Labor Efficiency Skills: Experience of Portugal / М. Т. Рестиво, Ю. Н. Зиятдинова,. - (Синергия-2018). - Текст : непосредственный // Высшее образование в России. - 2019. - № 1. - С. 86-93. - Библиогр.: с. 91-92 (14 назв.). - ISSN 2071-3762.
Аннотация: Анализируются инструменты, используемые общественными организациями и университетскими подразделениями разного уровня для развития у студентов навыков повышения производительности труда. Авторы раскрывают вопросы деятельности различных организаций, связанные с формированием данных навыков у будущих инженеров, а также делятся собственным опытом работы университетской лаборатории, в которой ведётся обучение студентов по программам инженерной подготовки, в процессе которого они вовлекаются в реальную исследовательскую и проектную деятельность. Рассматривается опыт Университета Порту.
Год издания: 2019
Авторы: Рестиво Мария Тереза , Зиятдинова Юлия Надировна
Источник: Высшее образование в России
Выпуск: № 1
Номера страниц: 86-93
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Инженерные классы какинструментпрофессиональнойнавигации Васильева Ольга НиколаевнаКоновалова Наталья Витальевна2018 год

Инженерные классы как инструмент профессиональной навигации

  • Васильева Ольга Николаевна и др.
  • 2018 год
Повышениеквалификации –инструментсовершенствованияменеджмента врегиональномобразовании Кирьякова Аида ВасильевнаКаргапольцева НатальяАлександровнаКаргапольцев Сергей Михайлович2019 год

Повышение квалификации – инструмент совершенствования менеджмента в региональном образовании

  • Кирьякова Аида Васильевна и др.
  • 2019 год

Контроль как инструмент лингводидактического моделирования в инженерном образовании

  • Воног Вита Витальевна
  • 2019 год
Staff Week какинструментмодернизацииподготовкипереводчиков в вузе:опыт сотрудничества вПрограмме Erasmus+ Митягина Вера АлександровнаНовикова Элина ЮрьевнаВенцль Катарина2021 год

Staff Week как инструмент модернизации подготовки переводчиков в вузе

  • Митягина Вера Александровна и др.
  • 2021 год
Летние школы какинструмент повышенияконкурентоспособностироссийской высшейшколы: метод кейсов Должикова Анжела ВикторовнаТисленко Мария Игоревна2020 год

Летние школы как инструмент повышения конкурентоспособности российской высшей школы: метод кейсов

  • Должикова Анжела Викторовна и др.
  • 2020 год
Мультимедийныйтезаурус: опытразработки иперспективыиспользования винженерномобразовании Бажутина Марина Михайловна2021 год

Мультимедийный тезаурус: опыт разработки и перспективы использования в инженерном образовании

  • Бажутина Марина Михайловна
  • 2021 год
Образовательныйпрофиль студента какинструментперсональнойобразовательнойлогистики Кушнир Михаил ЭдуардовичРабинович Павел ДавидовичЗаведенский Кирилл Евгеньевич2021 год

Образовательный профиль студента как инструмент персональной образовательной логистики

  • Кушнир Михаил Эдуардович и др.
  • 2021 год
Лекция-презентациякак инструментвнедрения инноваций ввузе Остроглазова НаталияАлександровнаСтаростина Наталья Викторовна2021 год

Лекция-презентация как инструмент внедрения инноваций в вузе

  • Остроглазова Наталия Александровна и др.
  • 2021 год

Показать ещё

Тьюторскоесопровождение какинструментсоциокультурнойадаптации иностранныхстудентов вроссийском вузе Береговая Оксана АлександровнаЛопатина Светлана СергеевнаОтургашева Наталья Вадимовна2020 год

Тьюторское сопровождение как инструмент социокультурной адаптации иностранных студентов в…

  • Береговая Оксана Александровна и др.
  • 2020 год
Портфолио какинструменторганизациисамостоятельнойработы студента втехническом вузе Киракосян Марина Жановна2018 год

Портфолио как инструмент организации самостоятельной работы студента в техническом вузе

  • Киракосян Марина Жановна
  • 2018 год
Работодатель какакторстудентоцентрированного образования: опытреализации Дубров Дмитрий ВладимировичКочетков Максим ВладимировичСтеклянников Виталий Юрьевич2020 год

Работодатель как актор студентоцентрированного образования: опыт реализации

  • Дубров Дмитрий Владимирович и др.
  • 2020 год
Междисциплинарностькак вектор развитияинженерногообразования (обзорсетевой конференции) Иванов Василий ГригорьевичКайбияйнен Алла АдольфовнаГалиханов М. Ф.2016 год

Междисциплинарность как вектор развития инженерного образования (обзор сетевой конференции)

  • Иванов Василий Григорьевич и др.
  • 2016 год
Критерии мониторингакак эффективныйинструмент повышенияконкурентоспособностиотечественногообразования Зернов Владимир Алексеевич2013 год

Критерии мониторинга как эффективный инструмент повышения конкурентоспособности отечественного…

  • Зернов Владимир Алексеевич
  • 2013 год
По путиинтернационализацииинженерногообразования (опытКНИТУ) Осипов П. Н.Иванов В. Г.Зиятдинова Ю. Н.2014 год

По пути интернационализации инженерного образования (опыт КНИТУ)

  • Осипов П. Н. и др.
  • 2014 год
Эффективный контрактв вузе как драйверповышения качестватруданаучно-педагогическихработников Никулина Ирина Евгеньевна2018 год

Эффективный контракт в вузе как драйвер повышения качества труда научно-педагогических работников

  • Никулина Ирина Евгеньевна
  • 2018 год
Профильные классы какинструмент развитияобразовательной средыв целях подготовкирабочих и инженерныхкадров Ягубов Эмин ЗафаровичДубиковский Сергей Юрьевич2017 год

Профильные классы как инструмент развития образовательной среды в целях подготовки рабочих и…

  • Ягубов Эмин Зафарович и др.
  • 2017 год