Критическая оценка формирования перечня компетенций в ФГОС ВО 3++статья из журнала
Похожие публикации
Социально-гуманитарные дисциплины инженерной подготовки в аспекте ФГОС ВО 3++
- Васильева Валентина Дмитриевна
- 2019 год
Обучение юристов по ФГОС 3++: обретение универсальных способностей или утрата общекультурной…
- Клементьев А. А.
- 2021 год
Формирование универсальных компетенций бакалавра средствами иностранного языка
- Шеманаева Мария Александровна
- 2018 год
Трансформация системы подготовки специалистов в условиях перехода на ФГОС 3++
- Бахтизин Рамиль Назифович и др.
- 2019 год
Технологическое обеспечение формирования художественной компетентности студентов в процессе…
- Мухаметзянова Л. Ю.
- 2017 год
Экспертные методы формирования профессиональных компетенций выпускников
- Сквазников Михаил Алексеевич и др.
- 2021 год
Модель "тройной спирали", ФГОС 3++ и образовательные программы в высшей школе России
- Шестак Валерий Петрович
- 2017 год
Ключевые аспекты формирования метапредметных компетенций обучающихся по программам магистратуры
- Полупан Ксения Леонидовна
- 2017 год
Модернизация трехуровневого инженерного образования на основе ФГОС 3++ и CDIO++
- Чучалин Александр Иванович
- 2018 год
Паспорт общих компетенций обучающихся как системообразующий элемент учебной деятельности в…
- Поддубная Т. Н. и др.
- 2013 год
Формирование исследовательской компетенции студентов в контексте задач профессиональной…
- Горшкова Оксана Олеговна
- 2018 год
О системе антикоррупционных компетенций в сфере общего и профессионального образования
- Дамм Ирина Александровна и др.
- 2020 год