1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Высшее образование в России»
  5. Выпуск 2018 г. № 12
Учебный предмет :эпистемологическийкризис и егопреодоление Сапунов Михаил БорисовичПолонников Александр Андреевич2018 год

Учебный предмет : эпистемологический кризис и его преодоление
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (С 198)
Библиографическое описание: Сапунов, Михаил Борисович. Учебный предмет : эпистемологический кризис и его преодоление / М. Б. Сапунов, А. А. Полонников. - (Философия образования и науки). - Текст : непосредственный // Высшее образование в России. - 2018. - № 12. - С. 144-157. - ISSN 0869-3617.
Аннотация: Представлены результаты анализа онтологических, гносеологических и педагогических условий изменений в образовании, и прежде всего - статуса учебного предмета.
Год издания: 2018
Авторы: Сапунов Михаил Борисович , Полонников Александр Андреевич
Источник: Высшее образование в России
Выпуск: № 12
Номера страниц: 144-157
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Маленькие рецензии Роботова Алевтина Сергеевна2019 год

Маленькие рецензии

  • Роботова Алевтина Сергеевна
  • 2019 год
Мониторинг качестваучебных достижений Мальцев Алексей ВладимировичТомильцев Алексей Витальевич2017 год

Мониторинг качества учебных достижений

  • Мальцев Алексей Владимирович и др.
  • 2017 год
Педагогическийоптимист илипедагогическийпессимист Роботова Алевтина Сергеевна2017 год

Педагогический оптимист или педагогический пессимист

  • Роботова Алевтина Сергеевна
  • 2017 год

Производственная практика студентов направления "Педагогическое образование", профиль "Тьютор"

  • Руцкая Ксения Анатольевна и др.
  • 2023 год
Учебная практика Полупан Ксения Леонидовна2017 год

Учебная практика

  • Полупан Ксения Леонидовна
  • 2017 год
Современнаяобразовательнаяситуация Полонников Александр Андреевич2017 год

Современная образовательная ситуация

  • Полонников Александр Андреевич
  • 2017 год
Дискурсивные практикиобразования и сменапарадигмы Мартишина Наталья Ивановна2017 год

Дискурсивные практики образования и смена парадигмы

  • Мартишина Наталья Ивановна
  • 2017 год
Дискурсивные практикиобразования и сменапарадигмы Мартишина Наталья Ивановна2017 год

Дискурсивные практики образования и смена парадигмы

  • Мартишина Наталья Ивановна
  • 2017 год

Показать ещё

Педагогическаяпрактика как средствоформированияответственностибудущих педагогов зарезультаты своейработы Быкова С. С.2017 год

Педагогическая практика как средство формирования ответственности будущих педагогов за результаты…

  • Быкова С. С.
  • 2017 год
Качество преподаванияв вузе: эмпирическийанализ иуправленческиерешения Киселева Н. И.Болдышева Н. О.2021 год

Качество преподавания в вузе: эмпирический анализ и управленческие решения

  • Киселева Н. И. и др.
  • 2021 год
Эффективностьиспользованияактивных методовобучения вобразовательномпроцессе вуза Савка Ольга ГеннадьевнаСумина Светлана Валерьевна2021 год

Эффективность использования активных методов обучения в образовательном процессе вуза

  • Савка Ольга Геннадьевна и др.
  • 2021 год
Практико-ориентированный подход корганизациипедагогическойпрактики студентов вусловияхинформационно… Мирнова М. Н.2017 год

Практико-ориентированный подход к организации педагогической практики студентов в условиях…

  • Мирнова М. Н.
  • 2017 год
Вызовы инженерногообразования Цафошниг Аксель2018 год

Вызовы инженерного образования

  • Цафошниг Аксель
  • 2018 год
Практико-ориентированная подготовкасоциальных педагогов Лушенков Михаил Сергеевич2018 год

Практико-ориентированная подготовка социальных педагогов

  • Лушенков Михаил Сергеевич
  • 2018 год
Подготовка будущихспециалистов вобласти специальногои инклюзивногообразования Прокопенко Анна ЮрьевнаШилова Елена Анатольевна2019 год

Подготовка будущих специалистов в области специального и инклюзивного образования

  • Прокопенко Анна Юрьевна и др.
  • 2019 год
Что значит мыслитьпедагогическисегодня? Полонников Александр Андреевич2018 год

Что значит мыслить педагогически сегодня?

  • Полонников Александр Андреевич
  • 2018 год