Статьи выпуска

• Модели программы подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре. — С. 5-14
  В. Л. Петров, Ю. Е. Бабичев
• Стандартизация менеджмента устойчивого успеха как обязательная дисциплина при подготовке специалистов. — С. 15-20
  Ю. С. Клочков, А. Д. Шадрин
• Об оценке качества выпускных квалификационных работ бакалавра. — С. 21-25
  С. В. Степанова
• Корпоративные отношения в российских вузах : разрыв традиции. — С. 26-35
  В. П. Бабинцев
• Диалог как инструмент педагогического исследования. — С. 36-45
  А. В. Коржуев, И. И. Херсонский, А. Р. Садыкова
• Социально-гуманитарная статья : эпистемологический и культурно-исторический ракурс. — С. 46-68
• Топология предпринимательского университета : статическая дескриптивная модель. — С. 69-78
  Р. А. Заякина
• О системе практико-ориентированного научно-технического творчества. — С. 79-88
  А. А. Мальцева, Н. Е. Барсукова, Е. В. Клюшникова
• Данные против мифов : результаты социологичекого исследования аспирантов ведущих вузов. — С. 89-97
  И. А. Груздев, Е. А. Терентьев
• Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова : 50 лет в истории. — С. 98
• Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова - инновационный многопрофильный вуз, интегрированный в экономику региона и страны. — С. 99-105
  А. Ю. Александров
• Организация подготовки инженерных кадров для перспективных направлений развития экономики Чувашской Республики. — С. 106-112
  И. Е. Поверинов, В. Г. Ковалев, А. В. Щипцова
• Реализация проекта создания и развития Чебоксарского инжинирингового центра транспортного и сельскохозяйственного машиностроения. — С. 113-119
  Р. И. Александров, В. С. Григорьев, Е. Н. Кадышев
• На пути вхождения в мировое образовательное и научное пространство. — С. 120-124
  Е. В. Нуждаева
• Система профессиональной ориентации учащихся, привлечения и сопровождения талантливой молодежи. — С. 125-131
  Д. А. Троешестова, О. Н. Васильева
• Воспитательная работа в Чувашском государственном университете. — С. 132-137
  О. Н. Викторов
• Новые подходы к формированию правовой компетентности в инженерной педагогике. — С. 138-146
  С. В. Барабанова, Р. И. Зинурова
• Инженерная педагогика : практико-ориентированный подход. — С. 147-151
  Н. Н. Двуличанская, В. Б. Пясецкий
• Система образования в Китайской Народной Республике : структура и основные направления развития. — С. 152-164
  Т. Л. Гурулева