1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
  4. Журнал «Высшее образование в России»
  5. Выпуск 2017 г. № 1
Интерактивные Веб 2.0инструменты винтегрированномпредметно-языковомобучении Зарипова Рината РаисовнаСалехова Ляйля ЛеонардовнаДанилов Андрей Владимирович2017 год

Интерактивные Веб 2.0 инструменты в интегрированном предметно-языковом обучении
статья из журнала

Заказать копию статьи
База данных: Каталог библиотеки СФУ (З-347)
Библиографическое описание: Зарипова, Рината Раисовна. Интерактивные Веб 2.0 инструменты в интегрированном предметно-языковом обучении / Р. Р. Зарипова, Л. Л. Салехова, А. В. Данилов. - (Педагогика высшей школы). - Текст : непосредственный // Высшее образование в России. - 2017. - № 1. - С. 78-84. - Библиогр.: с. 83 (9 назв.). - ISSN 0869-3617.
Аннотация: Предлагаются различные модели билингвального обучения, имеющие свою специфику, связанную с особенностями страны, ее истории, культуры, экономического положения, статуса языков и менталитета нации.
Год издания: 2017
Авторы: Зарипова Рината Раисовна , Салехова Ляйля Леонардовна , Данилов Андрей Владимирович
Источник: Высшее образование в России
Выпуск: № 1
Номера страниц: 78-84
Количество экземпляров:
  • Абонемент научной литературы (пр. Свободный, 79, Б1-14): свободно 1 из 1 экземпляров

Похожие публикации

Интегрированноеобучение дисциплине ииностранному языку:языковая поддержка иречевые стратегии Салехова Л. Л.Якаева Т. И.2017 год

Интегрированное обучение дисциплине и иностранному языку: языковая поддержка и речевые стратегии

  • Салехова Л. Л. и др.
  • 2017 год
Предметно-языковоеинтегрированноеобучение студентовтехническихспециальностей:проблемы иинновационные решения Сломчинский А. Г.Таушканова Е. А.Храмушина Ж. А.2018 год

Предметно-языковое интегрированное обучение студентов технических специальностей

  • Сломчинский А. Г. и др.
  • 2018 год
Методика примененияпредметно-языковыхинтегративныхтехнологий дляобучения русскомуязыку и обучению нарусском… Богданчиков ВиталийВладимировичТренкина Е. А.Шорина Татьяна Александровна2020 год

Методика применения предметно-языковых интегративных технологий для обучения русскому языку и…

  • Богданчиков Виталий Владимирович и др.
  • 2020 год
Подготовкапедагогических кадровк реализациипредметно-языковогоинтегрированногообучения в вузе Сысоев Павел Викторович2021 год

Подготовка педагогических кадров к реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе

  • Сысоев Павел Викторович
  • 2021 год
Физико-математическиймодуль как вариантреализациипредметно-языковойинтеграции в условияхонлайн-обучения на… Семина Александра Игоревна2020 год

Физико-математический модуль как вариант реализации предметно-языковой интеграции в условиях…

  • Семина Александра Игоревна
  • 2020 год
Реализация стратегииформирования языковойкомпетенции у младшихшкольников в обучениииностранному языку Оглуздина Т. П.2016 год

Реализация стратегии формирования языковой компетенции у младших школьников в обучении…

  • Оглуздина Т. П.
  • 2016 год
Подход к разработкеязыковогоинструментария длясоздания текстовыхпредметно-ориентированных языков Сухов А. О.Медведева Е. Ю.2018 год

Подход к разработке языкового инструментария для создания текстовых предметно-ориентированных языков

  • Сухов А. О. и др.
  • 2018 год
Центр интенсивногоязыкового образованияпри университете"Алжир-2": трудности,препятствия иперспективы Бен Отман З. М.2023 год

Центр интенсивного языкового образования при университете "Алжир-2"

  • Бен Отман З. М.
  • 2023 год

Показать ещё

Языковая догадка:понятие и егоприменение в методикеобучения русскомуязыку какиностранному Бузальская Елена ВалериановнаЛюбимова Нина Александровна2020 год

Языковая догадка: понятие и его применение в методике обучения русскому языку как иностранному

  • Бузальская Елена Валериановна и др.
  • 2020 год
Современная системаобучения РКИ виранских языковыхуниверситетах:проблемы иперспективы Марьям Резаи Азин2012 год

Современная система обучения РКИ в иранских языковых университетах: проблемы и перспективы

  • Марьям Резаи Азин
  • 2012 год

Методика преподавания иностранных языков и культур — предметно-языковое интегрированное обучение

  • Зорина Е. М.
  • 2024 год

Об аффективной составляющей учения/обучения и языковой тревоге

  • Кононова Валентина Анатольевна
  • 2006 год
Методические аспектыиспользованиясервисов Веб 2.0 впроцессе смешанногообучения Моглан Диана Васильевна2018 год

Методические аспекты использования сервисов Веб 2.0 в процессе смешанного обучения

  • Моглан Диана Васильевна
  • 2018 год

English Language’s Functioning in the Student’s Microcommunity: a Case of Kazakhstan

  • Shunkeyeva Saule и др.
  • 2020 год
Формированиекомпонентовкоммуникативнойкомпетенции обучаемыхпри изучениииностранного языка Максимова Инна Радиславовна2021 год

Формирование компонентов коммуникативной компетенции обучаемых при изучении иностранного языка

  • Максимова Инна Радиславовна
  • 2021 год
Реализация элементовподхода Hard-Clil приобучении китайскихстудентов дисциплинамэкономическогопрофиля на русском… Долбилова Дарья Владимировна2023 год

Реализация элементов подхода Hard-Clil при обучении китайских студентов дисциплинам…

  • Долбилова Дарья Владимировна
  • 2023 год